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课堂外实践活动促进物理实验生活化的路径

引言

在跨学科合作的实验教学中，应采用多元化的评估方式，包括自我评估、小组讨论和教师评价等，以全面考量学生在实验过程中的表现与收获。这种评估方式不仅关注实验结果，更重视过程中的思维和合作能力的培养。

在新课程标准下，物理教学强调与生活的紧密联系。因此，教师可以根据学生身边的生活现象，设计相关的物理实验。这种方式不仅能够激发学生的兴趣，还能使他们在实验中更好地理解物理原理。例如，通过观察和实验日常生活中的力与运动，可以让学生领悟到牛顿运动定律的重要性。

将多个物理概念和实验结合起来，可以设计出综合性实验活动