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第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革;;;;;朝代;朝代;2.西周的分封制;②周天子与诸侯的关系示意图
(3)社会等级:
①统治阶级:天子、________、卿大夫、________。(特点:层层分封,等级森严)
②被统治阶级:平民、奴隶。;西周分封制和西欧封君封臣制的对比;对比项;课程标准知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生。(5年2考;考查要点:战国时期的兼并战争、诸子百家的著作);1.春秋战国时期的社会变化;对比项;(1)背景:战国时期,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
(2)概况:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
(3)主要内容:
①政治:确立________,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。;②经济:废除井田制;鼓励________,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。
③军事:奖励________,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(4)作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。;(1)老子、孔子:;对比项;主要
学派;主要
学派;主要
学派;生产力和生产关系;课程标准知道甲骨文是已知最早的汉字;了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物;通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就;通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。(5年3考;考查要点:甲骨文反映的历史信息、《诗经》的特点、甲骨文和青铜器作为书写材料的局限性);(1)含义:商朝时期,刻写在________和牛、羊等_______上的文字。
(2)内容:涉及祭祀、战争、农牧业、官制、
刑法、医药、天文历法等。
(3)造字方法:象形、指事、会意、形声、
假借等。;(4)意义:
①甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段,是我国已发现的古代文字中年代
最早、体系较为完整的文字。
②目前所知,我国有文字可考的历史从______
开始。;(1)概况:商朝以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、________及军事等方面,功能也由食器等发展到________,更成为王公贵族身份地位乃至___________的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
(2)金文:铸刻在________上的文字。金文内容丰富,涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。;(3)主要代表:;3.《黄帝内经》;5.都江堰;1.天文
(1)《诗经》中记载了公元前776年9月6日发现的日食,这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。
(2)《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗,有研究认为,这颗彗星就是著名的哈雷彗星。
2.历法
(1)商朝时,一年分为12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月。
(2)战国时期,人们已经把一年分为二十四节气。;3.文学
(1)《诗经》:我国现存第一部诗歌总集,共有305篇诗歌,分为“风”“雅”“颂”三部分;保存了丰富的先秦史料。
(2)“楚辞”:采用楚国方言,用浓郁的情感和丰富的想象,创作出的一种新体诗歌。代表作有屈原的《离骚》,该作品充分表达了对祖国和人民的热爱,是千古传诵的抒情长诗。;汉字和主要书写载体的变化;;设问:概括材料中历史学家的观点,并结合所学知识加以论述。(10分);中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。(6分,任答三点即可)
结论:综上所述,春秋战国时期,社会经历了巨大变革,是中国古代最大最重要的变革期。(2分);(1)审设问,明要求:根据题目的要求,明晰答题的方向、思路。
(2)读材料,定观点:要划分层次,找到关键词句,提取有效信息,并选择所需要的材料对其进行观点提炼。
(3)巧建模,规范答:按照论述题的要求进行建模,分为观点、论述和结论三个部分,尽量按三段式书写。观点要明确,表达正确的价值观;论述要史论结合,可以用“史实+影响”的格式进行表述;结论要对观点进行升华,不能照抄观点。;;2.(2024广东)题2图所示为甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测,古代“男”字的出现可能源于()
题2图
A.劳动生产B.分封制度
C.兼并战争D.祭祀礼仪;3.(2023广东)《管子·地图》载:“凡兵主者,必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载:“夫地形者,兵
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