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小学科学探究：校园植物多样性绘图与植物生态知识普及论文

摘要：本文以校园植物多样性绘图为载体，探讨如何在小学科学教学中融入植物生态知识，提高学生对自然环境的认知和保护意识。通过实践活动，培养学生们的观察、记录、分析和表达能力，为我国生态环境教育和可持续发展贡献力量。

关键词：小学科学；植物多样性；生态知识；绘图；环境保护

一、引言

（一）校园植物多样性绘图的实践意义

1.培养学生的观察力和动手能力

在小学科学教学中，引导学生进行校园植物多样性绘图，可以让学生在亲近自然的过程中，锻炼观察力，发现植物的特征和生长规律。这种实践活动有助于培养学生们的动手能力，将理论知识与实际操作相结合，提高学习效