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医康融合背景下的师资队伍发展策略

前言

课程体系应围绕医康融合的核心理念，设置相关的基础课程与实践课程。基础课程可包括医学基础、康复理论、健康管理等，而实践课程应侧重于跨专业团队合作和案例研讨，以提升学生的实践能力。

高质量的跨学科教育离不开专业素养强、具备跨学科知识的教师团队。目前许多教育机构在师资方面仍存在短缺。为此，需加大对教师的培训力度，鼓励教师进行跨学科学习，从而提升其教学水平和跨学科课程的实施能力。

教学方法应灵活多样，结合线上线下混合式学习、翻转课堂和项目导向学习等形式，激发学生的主动学习热情。教师的角色也应从传统的知识传授者转变