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陕西乐理艺考试卷

第一部分单选题(100题)

1、对位法中，复对位是指（）

A.对位声部可相互转换

B.多个声部同时对位

C.一音对多音的对位

D.以上都是

【答案】：A

解析：复对位的核心是对位声部可相互转换（如高声部与低声部互换），保持和声与节奏的合理性，是对位法的高级形式。

2、下列速度记号中，最快的是（）

A.Largo

B.Andante

C.Allegro

D.Presto

【答案】：D

解析：Presto（急板）速度最快，常用于乐曲高潮部分，表现急促的情绪。

3、和声小调的特点是（）

A.升高第Ⅵ级音

B.降低第Ⅵ级音

C.升高第Ⅶ级音

D.降低第Ⅶ级音

【答案】：C

解析：和声小调在自然小调基础上，升高第Ⅶ级音，使第Ⅵ级到第Ⅶ级为增二度，第Ⅶ级到主音为小二度，强化主音倾向性。

4、下列属于调式变音的是（）

A.G大调中的#F

B.a和声小调中的#G

C.F大调中的bB

D.D大调中的#C

【答案】：B

解析：a和声小调#G是临时升高的Ⅶ级音，属调式变音；其余选项均为调号内的固定变音，非调式变音。

5、下列属于同主音大小调的一组是（）

A.C大调与a小调

B.G大调与e小调

C.F大调与f小调

D.bB大调与g小调

【答案】：C

解析：同主音大小调主音相同，F大调与f小调主音均为F，调号分别为1个降号与4个降号，符合定义。

6、自然音程是指（）

A.基本音级构成的音程

B.自然调式中存在的音程

C.纯、大、小、增四、减五度音程

D.变化音级构成的音程

【答案】：C

解析：自然音程固定范围，仅纯音程、大音程、小音程及增四度、减五度，其余均为变化音程。

7、G大调的调号是（）

A.1个升号

B.2个升号

C.1个降号

D.2个降号

【答案】：A

解析：G大调是1个升号调，升F，对应升号调基础对应关系。

8、音程转位的规则是（）

A.度数相加得9，性质相反（纯不变）

B.度数相加得8，性质相同

C.度数相加得9，性质相同

D.度数相加得8，性质相反（纯不变）

【答案】：A

解析：音程转位核心规则，原位+转位度数=9，性质：纯转纯、大转小、小转大、增转减、减转增，艺考必记。

9、变化音级是指（）

A.基本音级升高或降低得到的音

B.相邻音级构成的音

C.同一音级构成的音

D.等音构成的音

【答案】：A

解析：变化音级定义，由七个基本音级通过升、降、重升、重降变音得到的音，均为变化音级。

10、三个降号的调是（）

A.F大调

B.bB大调

C.bE大调

D.bA大调

【答案】：D

解析：降号调数量对应调名，1降F、2降bB、3降bA、4降bD、5降bG、6降bC、7降bF，必记对应关系。

11、导音的倾向性是（）

A.倾向主音

B.倾向下属音

C.倾向属音

D.倾向中音

【答案】：A

解析：调式Ⅶ级导音最不稳定，与主音为小二度，具有强烈的向主音解决的倾向，是调式中重要的倾向音。

12、和声中，和弦的转位目的是（）

A.丰富和声色彩

B.平稳声部进行

C.避免平行五度

D.以上都是

【答案】：D

解析：和弦转位可丰富和声色彩、使声部进行平稳（如避免跳进）、避免平行五度等不良进行，是和声写作的重要技巧。

13、表示渐弱的记号是（）

A.

B.

C.⌒

D.▼

【答案】：B

解析：渐弱记号（）表示音量逐渐减弱，常用于乐曲结尾，营造渐远的效果。

14、下列属于弱起小节的是（）

A.小节内拍数完整

B.乐曲从强拍开始

C.乐曲从弱拍或弱位开始

D.小节内全是强拍

【答案】：C

解析：弱起小节（不完全小节）指乐曲开头从弱拍或弱位进入，结尾小节补足拍数，使首尾小节拍数合计等于完整小节。

15、纯四度转位后是（）

A.纯五度

B.增五度

C.减五度

D.纯四度

【答案】：A

解析：纯四度度数4，转位后9-4=5度，纯音程转位性质不变，即纯五度。

16、调号中，升号调的升号排列顺序是（）

A.#F—#C—#G—#D—#A—#E—#B

B.#F—#G—#C—#D—#A—#E—#B

C.#C—#F—#G—#D—#A—#E—#B

D.#F—#C—#D—#G—#A—#E—#B

【答案】：A

解析：升号调升号固定排列顺序为4、1、5、2、6、3、7（唱名），对应音名#F—#C—#G—#D—#A—#E—#B，艺考必记。

17、下列转调方式中，属于远关系转调的是（）

A.C大调转a小调

B.G大调转D大调

C.F大调转#F大调

D.bB大调转F大调

【答案】：C

解析：F大调与#F大调相差7个升降号，属远关系转调；其余选项均为近关系转调。

18、下列属于自然全音的是（）

A.#C—#D

B.bE—F

C.E—#