苏教版高中数学必修第二册试题-向量概念.pdfVIP

平面向量

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9.1向量概念

学习指导核心素养

1.理解向量的相关概念.

2.掌握向量的表示方法,理解向量的模的概念.

1.数学抽象：向量的相关概念.

3.理解两个向量相等的义以及共线向量的概

2.直观想象：向量的夹角.

念.

4.理解向量夹角的概念和范围.

自主学习

［研读导学尝试】

1.向量的概念及表示

(1)概念：我们把既有大小又有方向的量叫作向量.

(2)向量常用一条有向线段来表示，有向线段的代度表示向量的大小，箭头

所指的方向表示向量的方向.以A为起点、B为终点的向量记为甚.向量也可

用小写字母mb,c来表示.

麴：一点拨：

(1)判断一个量是否为向量，就要看它是否具备大小和方向两个因素.

(2)用有向线段表示向量时，要注意福的方向是由点A指向点B,点八是向

量的起点，点8是向量的终点.

2.向量的有关概念

(1)向量的长度(模)：向量踮的大小称为向量的长度(或称为模)，记作曲.

(2)零向量：我们规定，长度为Q的向量称为零向量，记作0,零向量的方向

是任意的.

(3)单位向量：长度等于1个单位长度的向量.

3.两个向量间的关系

(1)平行向量：方向相同或相反的非零向量叫作平行向量,又称为共线向

量.若向量。与向量/平行,记作a//b.

规定零向量与任一向量土行.

2（）相等向量：所有长度相等且方向相同的向量都看作相同的向量,而不管

它们的起点位置如何.向量。与分是相同的向量，也称。与8相等，记作〃=》.

3（）相反向量：我们把与向量a长度相等,方向相反的向量叫作a的相反向

量，记作一。，

规定零向量的相反向量仍是零向量.任意一个向量总有一一（。）=今

,卷：战思考〕

1.。与0相同吗？0是不是没有方向？

提示：0与0不同，0是一个实数，0是一个向量.0有方向，其方向是任意

的.

2.若〃=），则向量在大小与方向上有何关系？

提示：若a=b,意味着|a|=力|且〃与b的方向相同.

3.“向量平行”与“几何中的平行”一样吗？

提示：向量平行与几何中的平行不同，向量飞行包括两向量重合的情况，故

也称共线向量.

4.向量的夹角

对于两个非零向量.和从在平面内任取一点O,作n=a,OB=b,NAOB

=仇0。在夕在180。）叫作向量。与。的夹角.

当8=0。时，a与b同向;

当。=180。时，。与力反向;

当。=90。时，则称向量。与b垂直，记作alb.

麴：债点拨：

向量的夹角是指这两个向量有共同的起点；夹角的范围是0。《。（180。.

幅:邀炼习〕

I.判断正误正（确的打“J”，错误的打“X”）

（1）两个向量，长度大的向量也较大.（）

2（）如果两个向量共线，那么其方向相同.（）

3（）向量的模是一个正实数.（）

4（）向星四与向星函是相等向量.（