政治必修4哲学第六课第1课时.pptVIP

第六课求索真理的历程第一框题人的认识从何而来

感动中国2005年度人物??颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的侯鸟，她是照亮苗乡的月亮。——获奖者李春燕资料链接

???感动中国2005年度人物??颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！特别奖“青藏铁路的建设者资料链接

感动中国2005年度人物颁奖词：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代获奖者：费俊龙、聂海胜。资料链接

一、实践的含义人〔人们〕改造客观世界一切物质性活动主体对象范畴实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别。实践不同于人的纯主观思维活动形式多样能动性引起变化表现最根本：生产实践

判断：以下哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢。2、教师讲课。3、学生认真学习。6、克隆羊“多利”问世。5、“争论克隆人”4、有2、4、6

二、实践的三个特点〔1〕实践具有客观物质性〔2〕实践具有主观能动性〔3〕实践具有社会历史性

实践具有客观物质性实践的主体是客观的实践的对象是客观的实践的手段是客观的智力体力自然界人类社会都是由客观条件决定的生产工具、设备为什么说实践具有客观物质性？想一想

比照人和动物的活动，说明实践是有意识、有目的的能动性的活动

实践具有主观能动性实践主体的能动性统一的实践具有客观物质性实践的主体是客观的实践的对象是客观的实践的手段是客观的原因表现实践主体的创造性改造自然改造社会实践的第一、第二个特征的关系

(1)科学家的实践是在一定社会关系中进行的；(2)科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各方面的联系；(3)他们的实践活动要受社会条件的制约。“想一想”袁隆平的成就仅仅是他一个人的成就吗？

探究活动1〔P42〕辩证唯物主义杜威辩证唯物主义费尔巴哈辩证唯物主义黑格尔实践和动物的活动没有本质的区别实践是人们有意识的活动，与动物本能有本质的区别实践是人们为了满足自己生理需要而进行的一种“利己主义”活动实践具有社会性，不是单个人的、孤立的活动实践是人的精神的，观念的活动实践是客观的物质性活动〔1〕〔2〕〔3〕

三、实践是认识的根底〔看探究活动2—思考其中的问题〕〔1〕实践是认识的来源——A、认识是主体对客体的能动的反映，认识是适应实践的需要而产生的。——B、认识是在变革对象的实践中发生的。——C、总之，认识是在社会实践产生的，实践出真知，实践是一切科学知识的源泉。〔不入虎穴，焉得虎子〕

探究活动3参考答案：1〕实践的需要，尤其是生产实践活动的需要2〕古代天文学的开展是由于农业的开展需要知“农时”，力学的开展是由于制作生产工具的需要〔如水车〕，数学的开展那么是计数的需要，如丈量土地促进了几何学的产生和开展，〔如我国古籍《周髀算经》〕2〕古代天文学的开展是由于农业的开展需要知“农时”，力学的开展是由于制作生产工具的需要〔如水车〕，数学的开展那么是计数的需要，如丈量土地促进了几何学的产生和开展，〔如我国古籍《周髀算经》〕

〔2〕实践是认识开展的动力A、人们在实践中不断提出新问题，产生新要求，推动认识的开展。B、实践的开展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的开展。C、实践的开展，锻炼和提高了人类的认识能力。

现代实践提供着越来越多，越来越精密的认识工具和认识手段。日益扩大了人们的视野，帮助人们深入探索和研究客观世界的奥秘，促进了认识的开展。例如，美国“勇气”号火星登陆器与火星外表接触后，2004年1月17日展开了它的机器手臂，开始了对火星土壤的微观探测，这也是人类第一次在地球以外的星球上进行土壤的微观探测，续“勇气号”之后，2004年1月25日，美国发射的“机遇”号火星探测车在火星上成功登陆，并于3月2日传回资料，使人们认识到火星过去曾有过水资源，这个红色星球上可能存在过生命，这说明现代实践的开展，提供了新的认识工具，不断推动着人们认识的开展。资料链接

名言题化〔结合课本P44〕毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这告诉我们()

A、认识只能在变革对象的实践中产生

B、人类的一切活动都是实