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摘要
《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中提出“随着时代和科技
发展，地理学不断形成新的知识领域和新的分支学科，要综合考虑融入科学发展观教
育、国家安全教育等，注重地理学科与其他学科的融合”。随着素质教育理念的不断
发展，在地理学科核心素养-地理实践力中强调考察、实验、调查等研究方法的重要
性。2016年由教育部主导联合11个部门印发《关于推进中小学研学旅行的意见》中
提及国内的教学形式单一，不能很好的落实地理实践力素养，因此将研学实践教育活
动纳入中小学教育
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