小学科学四年级上册《点亮小电珠》教学设计.docx

小学科学四年级上册《点亮小电珠》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

《点亮小电珠》作为小学科学四年级上册的核心教学内容，紧密契合课程标准对小学中段学生科学素养培养的要求。在知识与技能维度，聚焦电路基本原理这一核心概念，涵盖电路元件识别、简单电路构建、电路现象观察等关键技能，要求学生实现从“了解”到“理解”“应用”再到“综合”的认知进阶；在过程与方法维度，倡导通过实验探究、观察分析、合作讨论等方式，发展学生的科学探究能力；在情感·态度·价值观与核心素养维度，致力于激发学生的好奇心与求知欲，培养团队协作精神，夯实科学素养基础。

2.教材定位分析

本课隶属于科学教材“电路”单元的核心章