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中学数学教研组工作总结5篇

近代中学从萌芽到二三十年代逐步走上正轨，发展了六十几年，内部管理也逐步从无序到有序，从因事而设职到由制度而设职，从不科学走向科学，管理走向正规化，并继续不停完善。下面是小编给大家整理的中学数学教研组工作总结，仅供参考希望能够帮助到大家。

中学数学教研组工作总结1

白驹过隙，岁月如梭。20_学年即将停顿了。本学年数学教研组的工作，在学校教育处的领导下，在全体数学教师亲密共同下顺利的开展。虽未轰轰烈烈，但也脚踏实地。教师们仔细执行学校教诲教授教化工作计划，改变思想，居心探索，革新教授教化，继承实施有效讲堂教授教化;把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思绪、新假想结合起来，抓好集体备课这一步骤，向40分钟要效益，收到很好的后果。现将一学期的工作简单总结以下：

一、从新课程理论动手，实践课程革新。

本学期我们勉励先生们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，急忙进对课程革新本质精神的深入领悟，应用好校园的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的资料，实时了解课篡改态，扩张本身的视野，透过多渠道多方位地进步本身的理论素养，方便更加好办事于讲堂实践。讲堂教授教化是主渠道、主阵地，是教授教化教研工作的重中之重，扎实而有效地开展讲堂教授教化，不但仅为教师们能力的发挥带给了一个自我挑战的舞台，更是培养、进步学生综合素质的学习实践基地。

二、仔细上好每一节课。

为了在讲堂教授教化中落实素质教诲，从成长的要求观，就不但仅要让学生“学会”数学，更担心的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地办理问题的潜力，所以我们要求先生在教授教化历程中要时时思索对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的关键点是怎样听课、怎样做作业和怎样温习，为了能更加好地表现学生的主体位置，要讨教师引导学生介入教授教化运动，务必给学生自主介入运动的光阴和空间。

三、课后反思及指点。

批改作业是教授教化工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的光阴来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位先生还都应用午后午休及放工后的光阴针对学习造诣差、有艰辛的学生进行个别指点。

四、讲堂教授教化案例研究。

教授教化案例是改良教授教化的抓手，是教师专业发展的阶梯，是理论联络实际的中介，本学期以备课组为单位，每个案例都是按“三实践、两反思”的标准进行的。透过这个运动，让全组教师都投入到教研运动之中。透过这次运动首先要学习他人的胜利经验;其次要结合本身的教授教化实践，积累反思的素材，调剂、优化本身的教授教化决议和行为，进步讲堂教授教化效益。

时光的脚步率领我们走过了一个充分而繁忙的学期。总结曩昔，展望未来，我们清醒的认识到身上担负的重担，探索之路任重而道远，我们只有学习，的开发朝上提升，能力欢迎更大的挑战。中学数学教研组工作总结2

__中学原为__农垦系统的一所农场中学，各项教学综合指标的排名还在前列，自从归地方万宁市管理后，因为竞争比较激烈，各项教学综合指标排名只处于万宁市中游，为了提升本校的竞争力，校长林爱清认为应从教和学的各个单项寻找突破口，在这种形势下，我们数学组制订了一个对应的工作计划，并取得了一定的成效。如：我带8个学生参加20_年全国数学竞赛决赛，就有3人获奖，其中彭登卓同学荣获全国一等奖，且在万宁赛区排名第一名，连志杰同学荣获全国二等奖，在万宁赛区排名第十一名的好成绩。还有王芳、李惠婷和尹迪石老师在20_—20_学年度第一学期万宁市讲课评优活动中荣获一、二等奖。数学组取得的这些成绩为本校其它学科组带了个好头，为__中学争了光。以下是我们数学组的工作总结。

一、工作目标

1、组织教师仔细学习《新课程标准》，做到知自知彼。比如：九年级毕业班的教学，负面较大的学生，就只抓他们基础知识(选择题、填空题)训练，学习很好的学生，还要加强他们的综合题训练，课外辅导他们数学竞赛技巧(如利用一些特殊值、特殊图形解答选择题和填空题)。

2、抓好教师基本功训练，比如：我们组就举行了一次板书评优。老、中、青教师相互帮带，经过互听课、公开课、集体备课、说课等形式提升教师的基本功。

3、抓好组风、师风建设，做到既教书又育人，比如：让教师参加市组织的《九年义务教育法》和《师德师风》讲座，然后写心德体会，且在组内相互交流。

二、教学工作方法

1、我们组的教研活动隔周进行，每次教研活动都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，且每次活动后，每位教师要指出自己的观点和想法，做好事后取长补短工作。

2、围绕目标加强不一样年级、不一样课时的研究，仔细分析不一样年级段特点，改进教法学法。比如：九年级抓好教学进度和中考复习策略，八年级抓好“平几”