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第8单元‑5
如何制作香蕉奶昔
？
B部分（2a‑‑‑2e）
学习目标
1.使用目标语言的阅读练习。2.快速阅读和写作练习。3.让学生
学习如何写过程。让学生了解不同国家的文化。话题(话题):讨论社区公共
设施的好坏功能(功能):讨论偏好进行比较1.能够谈论自己或他人对公共
设施的好恶2.能够对三种及以上事物进行比较，正确运用形容词、副词的
内容(教学内容):第25‑26页A部分(1a‑2c)
教学目标
本结束时，学生能够
1.在知识目标方面，运用谈论自己的好恶。熟练朗读运用4个新授重点词汇
comfortable,close,cheaply,carefully的来表达自己的好恶。通过听说训练，
运用句型What’sthebestmovietheater?It’sthemostpopular.What’sthe
bestclothesstore?Ithasthebestclothes.来表述对公共设施的喜好。
2.在能力目标方面，能够听懂并表达使用来问答对事物喜好的；通过对周围公共设
施的观察，能够运用目标句型编写。
3.在培养态度价值观和跨文化意识方面，培养学生热爱生活，关注身边事物。
4.在培养学习策略方面，学会运用比较的学习策略。
5.学习重难点:
重点：形容词、副词的变化规则；对形容词、副词以及的运用。
难点：形容词、副词在用法上的区别。
课前探究
1吃传统食物2.在特殊节日
3.为...而感恩
4.大约400年前5.度过一个漫长而艰难的冬天
6在第二年秋天7.通过吃一顿大餐
8.一种制作火鸡的方法9.把面包
混合物塞进火鸡10.把火鸡放进热烤箱
Unit8-5
Howdoyoumakeabananamilk
shake?
SectionB(2a2e)
学习目标
1.Toprovidereadingpracticewiththetargetlanguage.
2.Toprovidescanningandwritingpractice.
3.ToletSslearnhowtowriteaprocess.
TomakeSsknowdifferentcultureindifferentcountries.
Topic（话题）:谈论社区公共设施的好坏Function
（功能）:Discusspre
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