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幼儿教育主题班会活动方案(汇编5篇)

??为确保活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制订一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的原因所制订的书面计划。以下是小编整理的幼儿教育主题班会活动方案，欢迎阅读!幼儿教育主题班会活动方案

??活动目标：

??1.认识“有电危险”的标志。

??2.知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。

??活动准备：

??1.“有电危险”标志图一张，电插线板一个；“有电危险”粘纸10张

??2.《会“咬人”的电》教师教学资源。

??3.幼儿学子资源①第18~21页。

??活动过程：

??1.播放教师教学资源，并依照故事进行简单提问：

??故事里有谁？

??电插线板里藏着什么？

??儿童能够自己插插线板吗？

??蹦蹦是怎样做的？

??2.认识“有电危险”的标志。

??出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这么的标志。

??3.寻找并讨论怎样确保安全用电。

??提问：我们的幼稚园哪里有电插线板？怎样才能让全部的儿童都知道碰电插线板有危险呢？

??请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。经过讨论，找到提醒幼儿注意安全的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危险”的标志图及用东西遮挡等。

??教师和幼儿一起阅读幼儿学习资源①第18~21页，将“有电危险”的标志贴在插座旁边，以示提醒。

??4.总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请父亲妈妈插，学会安全用电。幼儿教育主题班会活动方案

??活动目标：

??1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。

??2、能大胆的说出自己的想法。

??3、初步培养幼儿用已经有的生活经验处理问题的能力。

??4、考验儿童们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

??5、加强幼儿的安全意识。

??活动准备：

??1、小女孩玩偶一个(或教师自己进行情景演出)。

??2、教师自备《我爱洗澡》音乐磁带。

??3、教学挂图和幼儿用书。

??活动过程：

??1、韵律活动《我爱洗澡》开始活动。

??(1)教师(操作小女孩玩偶)：儿童，你们好!我们一起来洗个澡吧!

??(2)教师率领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。

??2、情景演出，提出问题。

??(1)教师(音乐结束时，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊!

??(2)教师：儿童，你怎么啦?

??(3)小女孩：洗发水进眼睛里了，儿童们，快帮我想想方法吧!

??(4)教师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢?

??3、展示挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。

??(1)教师：请儿童们看挂图，看看图上的儿童是怎么做的。

??(2)教师小结：用清水冲洗眼睛，是一个很好的方法。不停的眨眼睛，能够让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。

??(3)教师：用手或用毛巾使劲揉，这么做对吗?为何?

??(4)教师小结：手和毛巾不洁净，用手或毛巾使劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引发眼睛发炎。

??(5)教师：假如冲洗后眼睛依然很痛，怎么办?

??(6)教师小结：假如冲洗后眼睛依然很痛，就应该马上去医院找医生检验和治疗。

??4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。

??(1)教师：现在我们知道应该怎么做了，我们来帮助小女孩吧。

??(2)教师(操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作)：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。幼儿教育主题班会活动方案

??活动资料：我该怎样办

??活动背景：

??《幼稚园教育指导纲要》明确指出：“幼稚园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

??”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能确保其身心健康发展。

??又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，方便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

??活动目标：

??1、让幼儿知道一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

??2、培养幼儿初步的处理突发事件的潜力和初步的应变潜力。

??活动准备：

??情境演出“小明在家”、独自在家的各种图片

??活动过程：

??1、引入“突然碰到事情怎样办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

??生活中突然碰到事情的时候，你会怎样办(不惊慌、不害怕、尽力想方法处理问题)

??你们碰到过什么事，当初你是怎样的想过什么方法处理。

??让幼儿各自讨论，并把经历与其余幼儿分享。

??2、利用情境演出引导幼儿了解突发事件的处理方法。

??(1)两位老师进行情境演出，让幼儿看情境演出，学会“家里突然来了陌生人”的处理方法。

??你认为小明这么做对吗当你一个人在家里，有些人敲门，假如这个人你不认识，你该怎样办假如这个人是父亲