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近3年个人工作总结范文5篇

时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这是一段宝贵的工作时光，我们收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的近三年工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。近3年工作总结范文

我于20__年3月参加教学工作，在工作中仔细推行职责，很好地完成学校安排的各项教学任务，取得优良的成绩。现快要三年的学习、工作情况总结以下：

一、政治思想表现

近三年来，果断拥护党和的各项路线、方针、政策，坚持马列主义、“三个代表”主要思想，以及党和国家的教育方针政策。做到“四有”：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。

二、教育和教学能力

本人拥有较强的教育教学能力。近三年以来，一直担任中、高年级数学科教师，并担任班主任。在工作中做到勤奋善抓，做好各类学生的教育转化和提升工作，努力创造良好的班风、浓厚的学风。在教学工作上，能依照纲领要求，结合学生实际情况，进行因材和因人施教，彻实地抓住教材的重点和难点，明确教学目标和教学要求，能自制教具和灵活使用教具。能准确、科学、生动、形象地向学生传授知识和技能。在教学训练中，有针对性和技艺性地培养尖子生。对于后进生，抓紧利用课余时间进行辅导，设法让后进生转化为中等生。重视教研工作，有较高的教育教研能力和组织能力，所写的教案都取得领导和同事一致好评。

三、工作情况

20__年，我以优异的教学成绩送走了一届毕业班后，20__年我又接手一个五年级班级，任数学科老师。

该班差生较多，纪律较散漫，学习风气不浓厚，为扭转班风学风，我深入班级了解，查找症结，录求处理方法，经过调研，有针对性制订出方案，采取可行的方法：首先从差生入手，挖掘他们的闪光点给予必定，使他们树立信心，从而激励差生加强学习；其次利用动机迁移法把学生的注意力转移到学习上来，充分激发学生的学习兴趣，使他们乐学、愿学、想学，到最终善学；再次发挥班干的带头作用，让学生自己管理，相互监督，相互制约，相互竞争，相互促进；最终协调好师生关系，对基础差的学生时刻提醒和指导，对学习好的学生给予褒扬和深入引导。经过这一系列教育教学方法，很快扭转了班风、学风，学生学习成绩整体直线上升。

四、职责推行情况

近三年来，我仔细推行职责，严纪遵法，从不违反学校规章制度，不无故缺勤，对工作高度负责，任劳任怨。学期初，仔细制订工作计划，精心撰写完备的教案，仔细讲课，学期末，仔细书写工作总结，主动加强公益活动，按教研活动上好公开课，深入学习教学纲领，钻石教材，推陈出新，作业次次密批细改，经惯用课余时间辅导差生。

在过去开展的教学工作中，我即使取得了一定的成绩，也取得一些荣誉，但成绩和荣誉只是代表过去，而未来的学习和工作是无止境的，在今后，假如能再上讲台、重执教鞭，我将加倍努力学习，不停探索，深入提升本身综合素质和教育教学水平，将更多的文化知识和更多技能传授给祖国的下一代，争取取得更新、更大的成绩。近3年工作总结范文

三年来，我推行教师职责，工作仔细负责，勤恳踏实，具备高尚的职业道德和贡献精神。重视自我修炼，培养高尚的道德情操，坚持以一颗仁爱之心、公正之心，平等地对待每一个学生，关心每一个学生的成长，给予学生进步向上的动力。做到爱护荣誉，不务虚名，为人师表，廉洁从教，静心教书，潜心育人，努力做一名受学生爱戴、让人民满意的教育工作者。

保持谦虚慎重的作风，主动向书本学习，向同行学习，“融百家之长，舍一己之短”。先后参加__省首批特级教师后备人才高级研修班、__市首批教育系统高层次人才高级研修班等，并以此为契机，研究和汲取先进的教育理念，刻苦钻研，不停创新，力争做一名教授型、学者型的人民教师。

脚踏实地，默默追求，全身心地投入教学工作。为了适应新课改、新高考的需要，我深入更新教育理念，把学习结果应用到平时的教学实践中去，一直将自主探究作为培养学生创新能力的着眼点，努力激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，培养学生的创造能力，尽可能做到“减负增效”，提升课堂教学的有效性。平时，我时刻关注物理学科的前沿知识，仔细学习相关的新结果、新发觉，并及时而准确地嫁接到高中教学中来。教学质量高，教学效果好，深受学生欢迎。

为了适应和推进新课程改革，__年12月由我主持的《高中物理“问题探究”教学模式的探索与实践探究》课题经省教育学会同意立项为省级“十一五”教育科研课题。现在，该课题研究已取得阶段性结果，《高中物理问题探究法教学“三步六环法”》、《浅谈问题教学中的教师行为》、《新课程问题教学法的实践与思索》等论文分别在《物理通报》和《成才导报》上发表。主持并主动参加__省教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下创新型试验教学的研究与实践》，重视理论和实践相