中班综合教育活动：《与众不同的我》(1).docx

活动名称

中班综合教育活动《与众不同的我》

设计意图

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，中班幼儿在社会领域的发展目标之一是愿意与同伴交往，能初步感知自己与他人的不同，形成基本的自我认识，教师应通过适宜的活动帮助幼儿认识自我、理解差异，增强自信心。本次活动以绘本《与众不同的我》为载体，通过小猩猩与不同动物比较本领的故事，引导幼儿感受“每个人都有自己的优点”，内容贴近幼儿生活经验，具有积极的社会价值和情感教育意义。中班幼儿已有一定的语言理解与表达能力，也开始关注同伴、比较自己与他人的不同，但容易出现简单的优劣判断，需要教师给予正确引导。因此，本次活动以“认识不同、接纳自己”为主旨，融合语言