2026年晋江市体育中心公开招聘编外人员的备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2026年晋江市体育中心公开招聘编外人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小红在十岁时父母离婚，关于小红的教育应当由（）负责。

A.与小红共同生活的一方

B.其母亲

C.其父母亲共同

D.其祖父母

【答案】：C

【解析】父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或者母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。所以小红十岁时父母离婚，小红的教育应由其父母亲共同负责。与小红共同生活的一方只承担了直接抚养的责任，但教育责任是父母双方共同的，不能仅由共同生活的一方负责。母亲只是父母中的一方，不能单独承担全部教育责任。祖父母对孙子女并没有法定的教育责任，教育责任主体依然是父母。因此，本题应选父母共同负责。

2、世界上面积最大的国家是（）。（此题为原题目本身无需修改，其已经符合书面化要求和题目格式）

A.中国

B.巴西

C.美国

D.俄罗斯

【答案】：D

【解析】这是一道关于世界地理知识的单选题，主要考查对世界上面积较大国家的认知。解题关键在于明确各选项中国家的面积大小情况，并进行对比。在世界各国中，俄罗斯位于欧亚大陆北部，地跨欧亚两大洲，领土面积约1709.82万平方千米，是世界上面积最大的国家。中国陆地总面积约960万平方千米，是世界上面积较大的国家之一，但并非最大。巴西国土总面积约851.49万平方千米，是南美洲面积最大的国家，但在世界范围内面积小于俄罗斯。美国是北美洲的一个国家，其总面积约937万平方千米，同样在面积上小于俄罗斯。综上，本题正确答案是俄罗斯。

3、消费品市场物价稳定与下列哪项没有直接关系（）。

A.平衡总供求

B.货币供应量

C.提高就业率

D.劳动生产率

【答案】：C

【解析】消费品市场物价稳定主要受市场供求关系、货币流通量以及生产效率等因素的影响。平衡总供求能够使市场上商品的供给和需求达到相对稳定的状态，避免因供不应求或供过于求导致物价大幅波动，所以与物价稳定有直接关系。货币供应量与物价水平密切相关，如果货币供应量超过了实际需要的货币量，会引发通货膨胀，导致物价上涨；反之则可能引起通货紧缩，物价下跌，因此它与物价稳定直接相关。劳动生产率的提高可以降低生产成本，增加商品供给，在一定程度上对物价稳定起到积极作用，也是与物价稳定有直接关系的因素。而提高就业率主要是关乎就业状况和经济活动中的人力资源利用情况，虽然就业情况会对经济有广泛影响，但它并不直接作用于物价的稳定，与消费品市场物价稳定没有直接关系。所以答案是提高就业率。

4、宣布施行重大强制性行政措施，应该使用的文种（）。

A.公告

B.通告

C.通知

D.命令

【答案】：D

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，重点在于告知国内外，并非用于宣布重大强制性行政措施。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，其强制性和重大性程度不如宣布重大强制性行政措施所需的文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，一般用于常规工作安排和信息传达，也不符合宣布重大强制性行政措施的要求。而命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，所以宣布施行重大强制性行政措施应使用命令。

5、小明的父亲因地制宜采取了“麦、棉、瓜、红薯”的套种模式，在正常天气条件下，按照套种的技术要领操作，夏季可收小麦350-400千克/亩，红薯2500千克/亩，无籽西瓜5000千克/亩，秋季产籽棉225千克/亩，平均每亩收入超过3000元，比原先提高了近五成。这是运用了()

A.系统优化

B.系统分析

C.系统设计

D.技术创新

【答案】：A

【解析】运用了系统优化提高了经济效益。考点：通用技术

6、下列诗句与修辞手法对应错误的一项是（）。

A.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——夸张

B.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——拟人

C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——比喻

D.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。——反问

【答案】：D

【解析】本题主要考查诗句所运用的修辞手法判断。对于“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，诗句夸大了“暖风”的作用，描绘出达官贵人在暖洋洋的春风中如痴如醉的状态，将杭州当成了故都汴州，运用了夸张的修辞手法，所以该表述正确。“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”，把“九州”当作人，认为它的生气需要依靠风雷来激发，运用了拟人的手法，赋予“九州”人的情感和特征，该表述无误。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，把“露珠”比作“真珍珠”，把“月亮”比作“弓”，形象地描绘出露珠的圆润和月亮的形状，运用了比喻的修辞手法