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- 2026-01-20 发布于湖北
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第一章心理干预培训课程概述;01;课程引言:心理干预的时代需求;课程目标与能力框架;课程内容结构:模块化设计;课程评估与认证;02;引入:理论如何指导实践;认知行为疗法(CBT)核心框架;精神分析理论:潜意识与人格结构;人本主义与存在主义视角;03;引入:技能的临界点;倾听与沟通技术;认知重构与行为实验;危机干预技术;04;引入:识别与评估的挑战;抑郁症干预路径;焦虑障碍的整合干预;创伤后应激障碍(PTSD)干预;05;引入:差异化的必要;儿童心理干预特点;青少年心理危机干预;老年人心理干预;06;引入:伦理的边界;心理干预核心伦理原则;伦理决策模型;终身学习与专业发展;总结
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