高中生物《动物砷中毒的机制与防治》教学设计.docx

高中生物《动物砷中毒的机制与防治》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据高中生物课程标准，衔接动物生理学、生物化学、环境毒理学等跨学科知识，聚焦《动物砷中毒的机制与防治》核心内容，构建“理论实验应用”三位一体的教学框架。

知识与技能维度：核心概念涵盖砷中毒的分子机制、基于理化检测的诊断技术、靶向治疗策略等；关键技能包括原子吸收光谱法操作、动物中毒模型构建、多因素治疗方案优化；认知水平要求达到“识记理解应用创新”四级进阶，即识记砷中毒基本特征、理解分子病理机制、应用检测技术诊断案例、创新污染防控方案。

过程与方法维度：倡导探究式学习，通过“案例驱动实验验证模型建构方案设计