青少年应被允许自主选衣：第一课时.pdfVIP

第七单元应允许青少年自己选择衣服

(第1)

【学习目标】

1.知识和技能目标:1)谈论青少年应该或不应该被允许做什么。Teenagersshould(not)be

allowedto‑‑‑‑‑‑.2)了解家规、班规、校规。2.过程与方法目标:1)能运用所学知识练习语态的

句式。2)能用所学句型进行交际练习。3)提倡课前预习是我们的一贯做法。本课把直观式

教学注入到任务型教学之中，让学生真正体验到“学中有乐，乐在学中”。3.、态度和

价值观目标:培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。【自主梳理】1.要求学生翻开课

本P49，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成上相应的任务。2.检查，先要求

全班一起给出并检查讨论。【重点领悟】教学Teenagersshould(not)beallowedto

dosth【探究提升】初中语态语法讲解(一)语态分类英语动词有两种语态，主动语态

和语态。主动语态表示主语是动作的执行者，语态表示主语是动作的承受者。如:

Theywillbuildanewbridgeovertheriver.(主动)Anewbridgewillbebuiltoverthe

river.()汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示，而英语用:助

动词be+及物动词的过去分词构成。(二)语态的时态、人称和数的变化主要体现在be

的变化上，其形式与系动词be的变化形式完全一样。一般现在时:

am/is/are+done一般过去时:was/were+done一般将来时:shall/will+bedone

一般过去将来时:should/would+bedone现在进行时:am/is/are+being+done过

去进行时:was/were+being+done现在完成时:have/

【学法引领】完成一个任务:

请一些学生谈谈他们的家规。说明:通过完成一个任务.让学生运用所学内容,既巩固了

本课所学的语言目标,又开拓了学生的

Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

（第1）

【学习目标】

1.知识和技能目标：1）谈论青少年应该或不应该被允许做什么。Teenagersshould(not)be

allowedto--.

2)了解家规、班规、校规。

2.过程与方法目标：1）能运用所学知识练习语态的句式。

2）能用所学句型进行交际练习。

3）提倡课前预习是我们的一贯做法。本课把直观式教学注入到任务型

教学之中，让学生真正体验到“学中有乐，乐在学中”。

3.、态度和价值观目标：培养学生的听说演等能力及合作学习的意识。

【自主梳理】1.要求学生翻开P49，迅速阅读1a部分的内容。

并按要求完成上相应的任务。

2.检查，先要求全班一起给出并检查讨论。

【重点领悟】教学Teenagersshould(not)beallowedtodosth

【探究提升】初中语态语法讲解

(一)语态分类

英语动词有两种语态.，主动语态和语态。主动语态表示主语是动作的执行者，语

态表示主语是动作的承受者。如：

Theywillbuildanewbridgeovertheriver.(主动)

Anewbridgewillbebuiltovertheriver.()

汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示，而英语用：

助动词be+及物动词的过去分词构成。

(二)语态的时态、人称和数的变化主要体现在be的变化上，其形式与系动词be的变

化形式完全一样。

一般现在时：am/is/are+done