2025年事业单位工勤技能-浙江-浙江保育员一级（高级技师）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年事业单位工勤技能-浙江-浙江保育员一级（高级技师）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、保育员在组织婴幼儿进餐时，下列做法中符合卫生与营养要求的是？

A.让婴幼儿边吃边玩以提高进食兴趣

B.餐前1小时内组织剧烈体育活动促进食欲

C.餐具定时消毒，实行分餐制或使用公勺公筷

D.为节约时间，让幼儿快速进食完成后再休息

2、在幼儿园突发传染病疫情时，保育员最首要的职责是？

A.立即组织全园幼儿进行集体体检

B.配合教师正常开展教学活动

C.及时报告并协助实施隔离与防控措施

D.自行购买消毒用品加强清洁

3、以下关于婴幼儿午睡管理的做法，正确的是？

A.为防止着凉，应让幼儿蒙头睡觉

B.睡前不让幼儿上厕所以免着凉

C.定时巡视，观察呼吸与睡眠状态

D.发现幼儿打鼾应立即大声唤醒

4、保育员在协助教师开展健康教育活动时，最恰当的角色定位是？

A.主导课程设计与讲解

B.仅负责活动后的卫生清理

C.协助准备材料、组织秩序并参与引导

D.观察记录，不参与互动

5、下列哪项最能体现保育员的职业道德核心？

A.熟练掌握各类清洁工具使用方法

B.严格遵守上下班考勤制度

C.关爱幼儿，尊重个体差异，耐心细致

D.能独立处理所有突发事件

6、为预防婴幼儿意外伤害，保育员应重点加强哪个环节的管理？

A.仅在户外活动时提高警惕

B.仅关注高风险玩具的使用

C.全日各环节持续进行安全排查与监护

D.依靠教师主导安全管理

7、保育员在记录婴幼儿日常健康状况时，最重要的原则是？

A.字迹工整美观

B.使用专业医学术语

C.真实、准确、及时

D.尽量多记录细节

8、以下关于婴幼儿洗手指导的表述，正确的是？

A.仅饭前需洗手，便后可忽略

B.使用流动水和肥皂搓洗不少于20秒

C.为节约用水，可用盆水洗手

D.幼儿手小，洗手时间可缩短至5秒

9、保育员在处理幼儿情绪问题时，最适宜的做法是？

A.呵斥制止以迅速恢复秩序

B.忽视情绪表现，任其自行平复

C.共情倾听，帮助识别与表达情绪

D.立即通知家长带回家处理

10、下列哪项属于保育员在环境创设中的专业职责？

A.独立设计全园装修风格

B.仅负责窗帘与墙面清洁

C.根据幼儿发展需求参与布置安全、温馨、有序的生活环境

D.购买高价装饰品提升美观度

11、保育员在组织幼儿进餐时，下列做法中最符合营养卫生要求的是：

A.让幼儿边吃边玩以增加食欲

B.餐前1小时内组织剧烈体育活动

C.保持餐室通风、餐具消毒、食物温度适宜

D.为节约时间统一喂食所有幼儿

12、在幼儿午睡环节，保育员应重点观察的内容是：

A.幼儿是否携带玩具上床

B.幼儿的呼吸、睡姿及有无异常情况

C.幼儿被子的颜色是否统一

D.幼儿入睡时间是否完全一致

13、对3岁以下婴幼儿进行生活自理能力培养时，应遵循的主要原则是：

A.完全由成人代劳以保证效率

B.根据年龄特点循序渐进训练

C.要求与其他幼儿同步掌握技能

D.以批评为主纠正错误动作

14、发现幼儿误服非腐蚀性药物后，保育员首先应采取的措施是：

A.立即催吐防止吸收

B.给幼儿大量饮水稀释

C.保持镇静，查看药品名称并联系医务人员

D.自行给予解毒药处理

15、保育员在配合教育活动时，记录幼儿行为的主要目的是：

A.用于向家长告状

B.便于日后评优评先

C.为教师提供教育反馈与调整依据

D.建立幼儿等级档案

16、下列哪项最能体现保育员高级技师的专业引领作用？

A.独自完成全部保育任务

B.主动指导新入职保育员规范操作

C.严格遵守考勤制度

D.保持个人仪表整洁

17、幼儿园传染病防控中，保育员最重要的日常职责是：

A.统计患病幼儿家庭住址

B.发现疑似症状及时报告并做好隔离观察

C.代替家长决定是否送医

D.自行给幼儿服用预防性药物

18、关于幼儿盥洗环节的指导，下列做法正确的是：

A.要求幼儿快速完成洗手动作

B.仅在饭前强调洗手重要性

C.通过儿歌示范“七步洗手法”并个别指导

D.由保育员代为洗手以保证干净

19、保育员在环境创设中应遵循的核心原则是：

A.美观第一，装饰华丽

B.以成人审美为标准

C.安全、卫生、符合幼儿发展需要

D.尽量减少幼儿参与

20、对特殊需要幼儿进行个别化保育时，保育员首先应：

A.要求其尽快适应集体要求

B.了解其身心发展特点和个体需求

C.减少其活动项目以降低风险

D.交由教师单独管理

21、保育员在组织幼儿进餐时，下列做法中不符合卫生与营养原则的是

A.餐前15分钟提醒幼儿停止剧烈活动

B.鼓励幼儿细嚼慢咽，不挑食

C.为加