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中考语文阅读理解《“娇宠”》含答案解析

阅读下文，完成小题。

“娇宠”（有删改）

康志刚

（1）其实“娇宠”是一只机器狗，它四肢壮硕有力，洁白的底色衬上黑色斑块。它不但会叫，还会走路，会唱歌，会打喷嚏……。

（2）好玩的东西，弟弟自然不会放过。尽管欣欣不大情愿，可还是做出了高姿态。明年就要上一年级了，她觉得自己真的长大了。

（3）啪！“娇宠”突然从茶几上掉了下来。

（4）“哎呀，看你——”欣欣发出一声惊叫，跑过去拎起“娇宠”，望着它那条被摔断的腿，哇地大哭起来，将小脸转向弟弟：“你得赔我，你得赔我！奶奶，呜呜呜——”

（5）是啊，能得到“娇宠”可不那么容易！平时班里谁表现好，张老师就奖给谁一朵小红花。到月底谁得到的小红花多，就给一次特殊的奖励——把这只名叫“娇宠”的机器狗带回家。但不是让你玩的，而是让你仔细琢磨、探究，然后给班上的小朋友们讲解它的构造与功能。今天当奶奶将欣欣接回家时，欣欣马上从书包里掏出“娇宠”，举在手里兴高采烈地向大家展示。

（6）奶奶俯下身一边用手擦着她脸蛋上的泪珠，一边安慰她：“好孩子，别哭，奶奶给你想办法！”

（7）欣欣的奶奶当过音乐老师，前两年刚退休。此时望着那只断了一条腿的“娇宠”，奶奶不由得皱起眉头。

（8）“我先给老师打个电话吧！”妈妈打破了沉寂。

（9）欣欣的眼睛却不敢望向妈妈。她将两只小手叠在一起，不停地搓着，搓着，像是清洗粘在上面的泥巴。妈妈先向张老师说明了情况，并一再表示要赔个新的。张老师赶忙说，不用买，没关系的，你们粘粘就行！

（10）“好吧，如果粘不上咱一定买！”奶奶一直紧绷着的脸也缓和下来。

（11）“娇宠”最后是请大舅家的儿子松松帮忙粘好的。欣欣将“娇宠”抱在怀里，像抱着一件失而复得的宝贝，她笑得如同开在春天田野里的花儿一般鲜亮。然而松松却发现，“娇宠”的那条断腿竟是粘过的，而且不止一次！也就是说，这个作为奖品的机器狗，遭遇过在欣欣家同样的经历。哎，这个张老师！奶奶叹息一声。本来“娇宠”就是坏的呀，都给她打电话了，为什么不说明呢？

（12）转眼间就到了星期一。欣欣背着书包走进了幼儿园大门。凉爽的风从杨树上吹下来，送来深秋时节杨树叶子那种甜丝丝的气息。小鸟在枝头蹦跳着欢快地歌唱。她马上就要戴着耳麦和话筒，向全班小朋友讲解这只机器狗的构造与功能。她既激动又兴奋，而且多少还有几分紧张。

（13）可是一想到张老师，欣欣便心生不安：“娇宠”粘得再好，也是损坏过的呀。

（14）这时，欣欣看到张老师正站在楼梯口微笑着朝她招手呢。今天老师为什么要迎接她呢？她感到疑惑。她从书包里掏出“娇宠”，高高地举着朝张老师跑去。

（15）“老师，早上好！”当她终于跑到张老师跟前，怯怯地说出这句话时，早被蹲下来的张老师揽到了怀里。她刚要张嘴对老师说“对不起”，耳边却传来了熟悉的声音：“小欣欣，老师给你道个歉！是老师粗心，忘了告诉你，‘娇宠’也被其他小朋友摔坏过……”

（16）欣欣盯着张老师，不知道该怎么办，也不知道说什么好。张老师又说：“没关系的，欣欣，一会你讲解时，不要再想这个，‘娇宠’还是原来的‘娇宠’！”

（17）“‘娇宠’还是原来的‘娇宠’！”这句话一遍遍地在欣欣耳边萦回。她像听懂了，又好似不是太懂。但她还是朝张老师点了点头，点得非常庄重与愉快。

（18）张老师站了起来，“娇宠”已经被她抱在了怀里，像抱着一个顽皮可爱的婴儿。

（19）她身后矗立着一棵树，一棵高大茁壮的白杨树……

1.为了机器狗“娇宠”，主人公欣欣经历了情绪的起起落落。请按照时间的先后，完成填空。

（1）因为赢得特殊奖励“娇宠”，__________________________。

（2）________________________，欣欣惊慌失措。

（3）________________________，__________________________。

（4）________________________，__________________________。

（5）因为“娇宠”毕竟是损坏过的，欣欣心生不安。

（6）因为张老师说“娇宠”还是原来的“娇宠”，欣欣如释重负。

【答案】欣欣兴高采烈????因为“娇宠”被弟弟摔坏????因为松松粘好了“娇宠”????欣欣欢喜珍惜????因为要向全班介绍“娇宠”的结构和功能????欣欣兴奋紧张/激动紧张

【解析】本题考查梳理、概括故事情节。根据题干提示“因为赢得特殊奖励‘娇宠’”，找到第⑤段“是啊，能得到‘娇宠’可不那么容易！平时班里谁表现好，张老师就奖给谁一朵小红花。到月底谁得到的小红花多，就给一次特殊的奖励——把这只名叫‘娇宠’的机器狗带回家”，根据第⑤段“今天当奶奶将欣欣接回家时，欣欣马上从书包里掏出‘娇宠’，举在手里兴高采烈地向大家展示”，可概括①处的心情为：欣欣兴高