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2025年学历类自考马克思主义基本原理-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义强调教育的社会功能时指出，学前教育应着重培养儿童的哪些品质？

A.劳动技能与生产经验

B.独立人格与批判思维

C.集体荣誉感与社会适应能力

D.艺术审美与创造力

2、根据皮亚杰的认知发展理论，学前儿童处于哪一具体发展阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算与形式运算的过渡期

3、马克思主义教育观中“实践与认识”的关系，在学前教育中体现为？

A.以知识传授为主，实践为辅

B.通过游戏活动促进认知发展

C.强调技能训练与理论结合

D.以标准化考试衡量教育效果

4、学前儿童学习的主要动力来源是？

A.内在兴趣与好奇心

B.外部奖励与惩罚

C.家庭期望与社会评价

D.教师指令与纪律约束

5、马克思主义认为，教育公平应体现在？

A.保障所有儿童享有免费入园权

B.提供个性化教学方案

C.严格划分阶级教育标准

D.以家庭背景决定教育投入

6、学前儿童情感发展关键期的研究中，以下哪项被广泛证实？

A.6-8岁建立自我同一性

B.2-3岁形成依恋关系

C.12岁掌握情绪调节策略

D.0-1岁发展语言表达能力

7、马克思主义教育观中“人的全面发展”要求学前教育侧重培养？

A.物质生活能力

B.意志品质与审美素养

C.资本积累与竞争意识

D.技术操作与职业导向

8、根据维果茨基“最近发展区”理论，教师应如何指导学前儿童？

A.仅关注现有水平

B.提供略高于当前能力的挑战

C.完全代劳完成任务

D.限制探索性活动

9、马克思主义认为，学前教育应如何处理儿童天性与社会要求的关系？

A.完全顺从天性发展

B.通过教育引导天性向社会需求转化

C.抑制天性培养社会规范

D.以天性决定教育内容

10、学前儿童道德发展的核心是？

A.自我中心与利己行为

B.通过故事与规则内化道德标准

C.宗教教化与权威服从

D.家庭遗传决定道德品质

11、马克思主义教育观的核心内容是？

A.知识传授

B.人的全面发展

C.社会主义生产

D.劳动实践

12、学前儿童认知发展的关键期主要出现在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

13、马克思主义认为教育与社会生产的关系是？

A.教育决定生产

B.生产决定教育

C.教育与生产无关

D.教育主导生产

14、学前教育中常用的启发式教育法依据的理论是？

A.行为主义

B.建构主义

C.经验主义

D.符号互动论

15、劳动教育在学前教育中的主要作用是？

A.培养兴趣

B.增强体质

C.培养实践能力

D.提高审美

16、学前儿童集体活动的主要教育价值是？

A.提升语言能力

B.促进社会性发展

C.增强记忆效率

D.培养领导力

17、感觉运动阶段（0-2岁）的核心发展任务是？

A.感知运动A1

18、学前教育应遵循的基本原则是？

A.严格纪律

B.适应儿童发展规律

C.遵循教师主观意愿

D.强化竞争意识

19、德育在学前教育中的核心内容是？

A.道德认知

B.集体主义

C.爱国主义

D.劳动习惯

20、实现教育公平的主要途径是？

A.优化教育资源分配

B.提高教师待遇

C.扩大招生规模

D.改善校舍条件

21、马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，其根本原因在于

A.人民群众拥有先进的科学技术

B.人民群众是物质财富的创造者

C.人民群众掌握国家政权

D.人民群众具有正确的思想意识

22、唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性关系是

A.两者完全对立

B.共性与个性的统一

C.个性包含共性

D.共性决定个性

23、学前儿童认知发展的关键期理论主要源于哪位心理学家

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.弗洛伊德

D.行为主义学派

24、马克思主义实践观认为，认识过程的起点是

A.实践

B.感性认识

C.理论认识

D.价值判断

25、学前儿童自我意识发展的典型表现是

A.能说出完整姓名和年龄

B.出现性别意识

C.能模仿他人表情

D.能进行复杂运算

26、唯物辩证法认为，量变引起质变的前提条件是

A.质的规定性

B.量变积累

C.矛盾转化

D.外部刺激

27、马克思主义认识论中，实践是检验真理的唯一标准，因为

A.实践具有客观性

B.实践能提供客观尺度

C.实践是认识的基础

D.实践具有阶级性

28、学前儿童道德发展的关键期理论由哪位学者提出

A.涂尔干

B.恩格斯

C.艾森克

D.马斯洛

29、马克思主义认为，社会存