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小学六年级作文竞赛范文集

一、源于生活，勤于积累：作文的源泉与基石

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作文的“活水”，正是我们鲜活而真实的生活。纵览本集中的优秀作品，不难发现，小作者们无一不是生活的有心人。他们的笔触，或聚焦于校园生活的点滴：一次激烈的运动会、一堂难忘的实验课、与同学间的嬉笑打闹；或延伸至家庭的温馨日常：父母的一句叮咛、餐桌上的一道家常菜、一次全家出游的经历；或投向更广阔的自然与社会：春天第一朵花的绽放、秋日落叶的静美、社区里发生的新鲜事……这些看似平凡的素材，在小作者们的笔下，经过情感的浸润和思想的提炼，便拥有了打动人心的力量。

因此，同学们首先要学会“睁大眼睛看世界，敞开心扉感生活”。养成观察的习惯，将每日的所见所闻、所思所感，用一本小小的日记本记录下来。不必追求辞藻的华丽，只需真实地写下你的发现：一片落叶的纹理，雨后泥土的芬芳，朋友一个不经意的微笑，甚至是一次小小的失落与困惑。这些积累，如同涓涓细流，终将汇聚成写作的江河。同时，广泛的阅读也是积累的重要途径。阅读优秀的文学作品，不仅能让你们领略语言文字的魅力，学习不同的表达方式，更能开阔视野，丰富情感，为你们的写作储备充足的“弹药”。

二、精于构思，善于表达：作文的骨架与血肉

有了丰富的素材积累，如何将其组织成一篇结构完整、中心突出、语言生动的文章，便是写作的核心环节。这就如同建筑师在动工前需要精心绘制蓝图，厨师在烹饪前需要巧妙搭配食材。

审题立意，纲举目张：竞赛作文往往有明确的题目或主题要求。拿到题目后，首先要仔细审题，明确题目的内涵与外延，思考“我要通过这篇文章表达什么中心思想？”立意是否新颖、深刻，直接决定了文章的格调。优秀的范文往往能在准确把握题意的基础上，从独特的视角切入，表达出积极向上、引人深思的观点。

谋篇布局，匠心独运：文章的结构如同人体的骨架，支撑起全文的内容。常见的结构如总分总、按事情发展顺序、按时间或空间顺序等，都需要根据表达的需要灵活运用。范文中的小作者们，有的开篇引人入胜，迅速抓住读者眼球；有的结尾余音绕梁，给人留下无限遐想；有的段落过渡自然，衔接巧妙。这些都是我们在阅读时值得细细品味和学习的地方。

锤炼语言，妙语连珠：语言是文章的血肉，是思想情感的载体。好的语言，或朴实无华却情真意切，或生动形象富有画面感，或幽默风趣引人发笑。同学们在写作时，要力求用词准确、贴切，句式灵活多样。适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让文章更添文采。但要切记，修辞是为内容服务的，不可滥用，以免喧宾夺主。本集中的不少范文，在语言表达上都展现了小作者们良好的语感和词汇积累，值得借鉴。

三、勇于实践，乐于反思：作文的提升之道

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读范文固然重要，但更重要的是将学到的方法运用到自己的写作实践中。每一次动笔，都是一次宝贵的锻炼机会。不要怕写不好，写作水平的提升正是在不断的尝试与修改中实现的。

勤于练笔，笔耕不辍：坚持写日记、周记，或者针对某个话题进行片段练习，都能有效提高写作的熟练度和敏感度。

乐于修改，精益求精：好文章是改出来的。写完一篇作文后，要学会自己朗读，检查是否通顺，逻辑是否清晰，中心是否突出。也可以请老师、同学帮忙提意见，然后根据反馈进行修改。这个过程虽然辛苦，但每一次修改，都是一次进步。

积极参赛，挑战自我：作文竞赛是检验学习成果、展示写作才华的平台。通过参赛，你们可以结识更多志同道合的伙伴，学习他人的长处，发现自己的不足，从而激发更大的写作热情。

同学们，写作是一场美丽的旅行，它能让我们留住时光的印记，表达内心的声音，与世界进行更深层次的对话。这本《小学六年级作文竞赛优秀范文集》，便是你们旅途中的一座灯塔，希望它能照亮你们前行的方向。愿你们能从中汲取养分，用心感受生活，大胆挥洒笔墨，用手中的妙笔，描绘出属于自己的精彩童年，书写出无愧于时代的华彩篇章！

祝同学们在写作的道路上越走越远，收获满满！

一位热爱文字的朋友

[此处可留空或根据实际情况署名]