初中生历史文化遗址认知与历史学科核心素养的关系研究论文.docx

初中生历史文化遗址认知与历史学科核心素养的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生对历史文化遗址的认知与历史学科核心素养之间的关系，分析两者之间的相互作用，以及历史文化遗址在提升初中生历史学科核心素养中的重要作用。通过对历史文化遗址的认知，培养初中生的历史思维、文化认同和历史责任感，为提升我国初中历史教育质量提供理论支持。

关键词：初中生；历史文化遗址；历史学科核心素养；认知；关系研究

一、引言与背景

（一）历史文化遗址在初中历史教育中的重要性

1.历史文化遗址是历史教育的生动教材

历史文化遗址作为历史的见证者，承载着丰富的历史信息和文化内涵。它们是历史教育中不可或缺的生动教材，可以帮助初中生