2025年华北理工大学选聘工作人员笔试真题.docxVIP

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2025年华北理工大学选聘工作人员

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.不断扩大培训覆盖面

B.建立健全多级培训网络

C.培训思想政治教育基本能力

D.加强基地建设和师资队伍建设

【答案】：C

2.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.制定的主体不同

B.稳定性不同

C.实施的方式不同

D.调整的教育社会关系相同

【答案】：D

3.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.记过

B.退学

C.留校察看

D.开除

【答案】：B

4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。

A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题

B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

D.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

【答案】：A

5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.高中时期

B.成年期

C.大学时期

D.初中时期

【答案】：C

6.不属于大学生亲和行为的特点是（）。

A.亲和行为都会顺利进行

B.人际交往是大学生社会化过程的关键

C.人际交往需要骤增

D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

【答案】：A

7.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）

A.应用学科研究

B.人文学科研究

C.社会学科研究

D.跨学科研究

【答案】：D

8.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.课程培养目标

B.专业培养目标

C.学院培养目标

D.学科培养目标

【答案】：B

9.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.主观意愿

B.社会准则

C.高等教育的特殊性

D.公序良俗

【答案】：C

10.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.切拨曼

B.塞利格曼

C.费德

D.佩奇

【答案】：D

11.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.实验

B.调研

C.毕业论文（设计）

D.实习

【答案】：C

12.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.同伴互助

B.进修培训

C.师徒结对

D.自我研修

【答案】：A

13.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师角色期望

B.教师角色

C.教师威信

D.教师人格

【答案】：C

14.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。

A.校本培训模式

B.教学熟练模式

C.派出培训模式

D.社会许可模式

【答案】：B

15.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注学生

B.关注情境

C.关注生存

D.关注发展

【答案】：C

16.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。

A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值

B.个人的价值准则完全依附于社会价值体系

C.他们的行为是为了避免惩罚

D.具备独立思考和独立评判的能力

【答案】：C

17.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）

A.管理现象

B.生理现象

C.心理现象

D.社会现象

【答案】：C

18.我国正式建立学位制度是在（）。

A.1984年

B.1981年

C.1977年

D.1980年

【答案】：B

19.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。

A.任务难度

B.努力

C.能力

D.运气

【答案】：C

20.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）

A.操作性

B.前沿性和职业倾向性

C.历史性

D.系统性

【答案】：B

21.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。

A.文化