2026年庆阳市西峰区医疗卫生单位引进高层次和急需紧缺人才24人备考题库有答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年庆阳市西峰区医疗卫生单位引进高层次和急需紧缺人才24人备考题库有答案详解.docx

2026年庆阳市西峰区医疗卫生单位引进高层次和急需紧缺人才24人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、社会主义职业道德的最高要求和最高境界是()。

A.爱岗敬业

B.服务群众

C.诚实守信

D.奉献社会

【答案】:D

【解析】社会主义职业道德是社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体标准,也是社会主义道德在职业生活中的反映。爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。它是人们对自身职业的敬畏和热爱,是做好本职工作的基础。只有具备了敬业精神,才能全身心地投入到工作中去,提高工作效率和质量。服务群众是指职业劳动者在职业活动中,尽力满足服务对象的要求,一切以群众的利益为出发点和归宿。这是社会主义职业道德的核心,体现了社会主义道德的根本宗旨。诚实守信是做人的基本准则,也是社会道德和职业道德的一个基本规范。诚实就是表里如一,说老实话,办老实事,做老实人。守信就是信守诺言,讲信誉,重信用,忠实履行自己承担的义务。奉献社会是社会主义职业道德的最高要求和最高境界。它要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神,并通过兢兢业业的工作,自觉为社会和他人做贡献。这意味着从业者不仅要关注自身利益,更要将个人利益与社会利益相结合,为了社会的进步和发展,不惜牺牲个人利益。综上所述,社会主义职业道德的最高要求和最高境界是奉献社会。

2、公文写作的主题讲求()

A.一文一事

B.多文一事

C.一文多事

D.多文多事

【答案】:A

【解析】公文写作主题需要集中明确,以便受文者能清晰理解公文的意图和要求。一文一事的方式可以使公文主题突出、重点明确,能让公文内容简洁明了,有利于提高公文处理的效率,避免因主题分散而导致的理解困难和工作延误。而多文一事会使公文数量增多、流程繁琐;一文多事容易造成公文内容混乱、重点不突出;多文多事会让主题更加分散,不利于信息的有效传达和工作的顺利开展。因此,公文写作的主题讲求一文一事。

3、提高创新思维能力,必须把握创新思维方法。“虚则实之、实则虚之”体现的思维方法是()。

A.联想思维

B.逆向思维

C.发散思维

D.超前思维

【答案】:B

【解析】本题可根据各创新思维方法的特点,结合题干中“虚则实之、实则虚之”的含义来进行分析。联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动,它强调的是通过想象等方式把不同的事物或概念联系起来,而“虚则实之、实则虚之”并非是在强调事物之间的联想联系,所以其并非体现联想思维。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。“虚则实之、实则虚之”意思是本来空虚,却要伪装成充实;本来充实,却要伪装成空虚,是从常规情况的反方向去思考和行动,与逆向思维从反面去思考问题的特点相契合,体现了逆向思维。发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。它侧重于从一个点向多个方向扩散,产生多种不同的思路和想法,“虚则实之、实则虚之”并不属于这种从多个方向思考解决问题的发散模式,所以未体现发散思维。超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。而“虚则实之、实则虚之”主要是关于虚实的反向运用,并非对事物未来发展趋势的预判,因此未体现超前思维。综上,“虚则实之、实则虚之”体现的思维方法是逆向思维。

4、在社会发展中起决定作用的因素是()。

A.人口增长的快慢

B.地理环境的恶劣

C.社会风气的好坏

D.物质资料的生产方式

【答案】:D

【解析】社会发展是一个复杂的过程,受到多种因素的综合影响。在这些因素中,物质资料的生产方式对社会发展起着决定性作用。物质资料生产方式是人类借以向自然界谋取物质生活资料的方式,它包括生产力和生产关系两个方面。生产力是人类改造自然的能力,生产关系是人们在生产过程中形成的人与人之间的关系。首先,物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础。人类要生存和发展,就必须进行物质资料的生产。只有通过生产,才能获得食物、住房、衣服等基本生活资料,满足人们的生存需求。同时,物质资料的生产也是人类从事其他社会活动的前提和基础,只有在物质生产发展到一定程度的基础上,才会有政治、文化、科学等其他社会活动的产生和发展。其次,物质资料生产方式决定着社会的性质和面貌。不同的生产方式会产生不同的社会结构和社会制度。在原始社会,由于生产力水平低下,人们共同劳动、共同占有生产资料,形成了原始的公有制社会。随着生产力的发展,私有制逐渐产生,社会出现了阶级分化,形成了奴隶社会、封建社会

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