2025—2026年北师版高三下册语文期末考试卷及答案.docxVIP

2025—2026年北师版高三下册语文期末考试卷及答案

（考试时间：150分钟满分：150分）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。传承和弘扬中华优秀传统文化，必须坚持创造性转化、创新性发展，不断赋予传统文化新的时代内涵和现代表达形式，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。

材料二传统文化的创造性转化与创新性发展，需要立足当代中国现实，结合当今时代条件。要正确处理继承与发展的关系，坚持在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。既要坚守中华文化立场，传承中华文化基因，又要善于吸收借鉴国外优秀文化成果，博采众长，为我所用。

在数字化时代，科技为传统文化的传承与发展提供了新的路径和手段。通过数字技术、互联网平台，能够打破时空限制，让传统文化以更加生动、直观的形式走进大众生活。比如，数字博物馆、线上非遗展示、传统文化主题短视频等，都极大地提升了传统文化的传播力和影响力。同时，科技也为传统文化的创新提供了支撑，推动传统文化与现代创意、科技融合，开发出更多具有时代特色的文化产品。

材料三传承和发展中华优秀传统文化，关键在人。要加强对青少年的传统文化教育，将中华优秀传统文化贯穿于国民教育始终，从幼儿园到大学，都要设置相应的课程内容，让青少年从小接受传统文化的熏陶，增强文化认同感和自豪感。要培养一批具有深厚文化素养和创新能力的专业人才，鼓励他们深入挖掘传统文化的内涵，推动传统文化的创造性转化和创新性发展。

此外，还要营造传承和发展中华优秀传统文化的良好社会氛围。通过媒体宣传、文化活动等形式，引导全社会树立正确的文化观，形成热爱中华优秀传统文化、传承中华优秀传统文化的良好风尚。要鼓励社会力量参与传统文化的传承与发展，形成政府主导、社会参与、多方协同的工作格局。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.中华优秀传统文化是中华民族的精神基因，其核心价值在于为民族发展提供物质滋养。

B.创造性转化强调对传统文化形式的改造，创新性发展侧重对文化内涵的补充与完善。

C.数字化时代的科技手段，不仅拓展了传统文化的传播路径，也为其创新提供了支撑。

D.传承传统文化的关键是培养专业人才，青少年的传统文化教育对传承效果影响不大。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.若不能对传统文化进行创造性转化，其古老内涵就难以与当代文化、现代社会相协调。

B.传承传统文化需坚守自身立场，同时吸收国外优秀成果，体现了“和而不同”的理念。

C.数字博物馆、线上非遗展示等形式，让传统文化突破了时空限制，提升了传播效果。

D.只要营造良好社会氛围，就能形成多方协同的传承格局，实现传统文化的创新发展。

3.下列选项中，最能体现材料一“创造性转化”内涵的一项是（3分）（）

A.整理古籍文献，还原传统文化的原始样貌。

B.将传统戏曲与现代舞台技术结合，打造新剧目。

C.挖掘儒家“仁爱”思想，赋予其当代道德内涵。

D.翻译中华经典作品，向国外传播中华文化。

4.三则材料围绕“中华优秀传统文化的传承与发展”展开，各有侧重，请简要概括。（4分）

5.结合三则材料，谈谈如何推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。（4分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

#老院的槐树

王兆胜

老院的槐树，是父亲亲手栽下的。那年父亲刚二十出头，带着母亲扎根在这片黄土坡上，一锹一锹刨开硬土，把槐树苗放进坑里，培土、浇水，像呵护孩子一样照料着它。如今，父亲已年过七旬，槐树也早已枝繁叶茂，亭亭如盖，遮住了大半个院落。

槐树是老院的灵魂。春末夏初，槐花开得热闹，细碎的白花缀满枝头，像落了一层薄薄的雪。风一吹，花瓣簌簌飘落，院子里、屋檐下，都铺着一层洁白的花毯，空气里满是清甜的香气，沁人心脾。那时我和妹妹还小，总爱搬个小板凳坐在槐树下，仰着头看蜜蜂在花丛中飞舞，伸手去接飘落的花瓣，把花瓣夹在课本里，让书香混着花香，陪伴整个求学时光。

父亲对槐树格