广西南宁市广西大学附属中学2026届数学八年级第一学期期末达标测试试题含解析.docVIP

广西南宁市广西大学附属中学2026届数学八年级第一学期期末达标测试试题含解析.doc

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广西南宁市广西大学附属中学2026届数学八年级第一学期期末达标测试试题

学期期末达标测试试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列二次拫式中,最简二次根式是()

A.-2 B.12 C.15

2.下列各图中,能表示y是x的函数的是()

A. B. C. D.

3.若三边长,,,满足,则是()

A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形

4.下列各式中计算结果为的是()

A. B. C. D.

5.对于实数、,定义一种新运算“”为:,这里等式右边是实数运算.例如:.则方程的解是()

A. B. C. D.

6.如图,在△ABC中,分别以点A和点C为圆心,大于AC长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN分别交BC,AC于点D,E,若AE=3cm,△ABD的周长为13cm,则△ABC的周长为()

A.16cm B.19cm C.22cm D.25cm

7.如图,,是角平分线上一点,,垂足为,点是的中点,且,如果点是射线上一个动点,则的最小值是()

A.1 B. C.2 D.

8.从边长为的正方形内去掉-一个边长为b的小正方形(如图1),然后将剩余部分剪拼成一个矩形(如图2),上述操作所能验证的等式是()

A. B.

C. D.

9.如图,在中,,分别以顶点,为圆心,大于长为半径作弧,两弧交于点,,作直线交于点.若,,则长是()

A.7 B.8 C.12 D.13

10.如果方程无解,那么的值为()

A.1 B.2 C.3 D.无解

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.若mn=2,则m+3nm-n

12.三角形三条中线交于一点,这个点叫做三角形的_____.

13.等腰三角形的一个外角是,则它底角的度数是______.

14.正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如图所示的方式放置.点A1,A2,A3,…和点C1,C2,C3…分别在直线y=kx+b(k>0)和x轴上,已知点B1(1,1),B2(3,2),则点B3的坐标是_____,点Bn的坐标是_____.

15.如图,△ABO是边长为4的等边三角形,则A点的坐标是_____.

16.如图,在中,和的平分线相交于点,过点作交于,交于,过点作于下列结论:①;②点到各边的距离相等;③;④设,,则;⑤.其中正确的结论是.__________.

17.若,则m+n=________.

18.分解因式2m2﹣32=_____.

三、解答题(共66分)

19.(10分)山地自行车越来越受中学生的喜爱.一网店经营的一个型号山地自行车,今年一月份销售额为30000元,二月份每辆车售价比一月份每辆车售价降价100元,若销售的数量与上一月销售的数量相同,则销售额是27000元.

(1)求二月份每辆车售价是多少元?

(2)为了促销,三月份每辆车售价比二月份每辆车售价降低了10%销售,网店仍可获利35%,求每辆山地自行车的进价是多少元?

20.(6分)如图,在中,,

(1)作边的垂直平分线,与、分别相交于点(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);

(2)在(1)的条件下,连结,若,求的度数.

21.(6分)如图,直线y=-x+8与x轴、y轴分别交于点A和点B,M是OB上的一点,若将△ABM沿AM折叠,点B恰好落在x轴上的点B处.

(1)求A、B两点的坐标;

(2)求S△ABO·

(3)求点O到直线AB的距离.

(4)求直线AM的解析式.

22.(8分)如图,为轴上一个动点,

(1)如图1,当,且按逆时针方向排列,求点的坐标.

(图1)

(2)如图2,当,且按顺时针方向排列,连交轴于,求证:

(图2)

(3)如图3,m>2,且按顺时针方向排列,若两点关于直线的的对称点,画出图形并用含的式子表示的面积

图3

23.(8分)已知,在中,,点为的中点.

(1)观察猜想:如图①,若点、分别为、上的点,且于点,则线段与的数量关系是_______;(不说明理由)

(2)类比探究:若点、分别

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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