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  • 2026-01-20 发布于河南
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2026年杭州市保俶塔实验学校诚聘小学语文和小学美术教师(非事业)备考题库及一套答案详解.docx

2026年杭州市保俶塔实验学校诚聘小学语文和小学美术教师(非事业)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下反映了唐朝民族交往史实的一项是()。

A.鲜卑族的拓跋氏改姓元

B.胡床、胡服传入中原地区

C.文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子

D.中央设宣政院兼管吐蕃事务

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所涉及史实的朝代,来判断哪个选项反映了唐朝民族交往的史实。“鲜卑族的拓跋氏改姓元”是北魏时期孝文帝改革的重要内容,孝文帝推行一系列汉化措施,包括将鲜卑族的拓跋氏改姓元等,目的是促进鲜卑族与汉族的融合,该史实发生在北魏,并非唐朝,所以不符合题意。“胡床、胡服传入中原地区”主要是在魏晋南北朝时期。这一时期民族大迁徙、大融合,少数民族的生活器具和服饰等传入中原地区,推动了民族之间的交流与融合,该事件并非发生在唐朝,不符合要求。“文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子”发生在唐朝。吐蕃是古代藏族在青藏高原建立的政权,唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏带去了许多中原地区的先进文化和技术,促进了吐蕃经济文化的发展,加强了唐朝与吐蕃的友好关系,反映了唐朝时期中原王朝与少数民族之间的友好交往,符合题意。“中央设宣政院兼管吐蕃事务”是元朝的政治举措。元朝为了加强对西藏地区的管理,设立宣政院,负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃(今西藏)地区的军政事务,标志着西藏正式成为元朝的行政区,该史实发生在元朝,并非唐朝,不符合题意。综上,反映唐朝民族交往史实的是文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子。

2、当鸟类面临栖息地破坏、天敌威胁和环境污染等生存压力时,自身就会分泌一种名为皮质醇的激素。因此,经常处于生存压力状态下的鸟类,其羽毛会变得较为稀疏。以下哪项如果为真,能够支持上述论证?()

A.鸟类体内的皮质醇含量可能会因全球变暖而发生变化

B.一些鸟类更换栖息地后,体内的激素水平会增高

C.皮质醇会影响鸟类羽毛的生长和代谢

D.如果鸟类的羽毛变得稀疏,则它们一定处于长期的压力状态

【答案】:C

【解析】论点是经常处于生存压力状态的鸟类,其羽毛会变得较为稀疏;论据是当鸟类面临压力,自身会分泌一种名为皮质醇的激素。论点强调羽毛变得稀疏,论据强调分泌皮质醇,二者范围不同且没有因果关系。若要加强论证,需要在二者间搭桥。有一个选项正确,该选项指出皮质醇会影响鸟类羽毛的生长和代谢,从皮质醇到羽毛变得稀疏之间建立了联系,加强了论证。另外有两个选项错误,这两个选项涉及到皮质醇激素水平高低变化,只分析了论据,没有在论据和论点之间搭桥,不能加强论证。还有一个选项错误,这个选项只在论点包含的因果关系之间搭桥,没有涉及到论据,不能加强论证。

3、管理学的双因素理论指出,影响人们工作积极性的因素主要包括激励因素和保健因素。激励因素可激发员工工作兴趣并带来满意感,保健因素能消除人们的不满,但不会带来长久的满意感。下列属于保健因素的是()。

A.适当丰富员工工作内容

B.改善工作条件和环境

C.给员工更多的晋升机会

D.及时评选并嘉奖先进

【答案】:B

【解析】双因素理论中,激励因素能激发员工工作兴趣并带来满意感,保健因素能消除人们不满但不会带来长久满意感。丰富员工工作内容可以让员工在工作中获得新的体验和挑战,激发工作兴趣,属于激励因素。改善工作条件和环境,比如提供舒适的办公场所、良好的设备等,能让员工在工作时感觉更舒适,消除因工作环境不佳产生的不满,但不会从根本上激发员工对工作本身的兴趣和热情,不会带来长久的满意感,属于保健因素。给员工更多晋升机会,能让员工看到职业发展前景,激发他们努力工作以获得晋升,属于激励因素。及时评选并嘉奖先进,这对员工的工作成果给予了肯定和鼓励,能增强员工的成就感和工作动力,属于激励因素。所以正确答案是改善工作条件和环境。

4、道德有助于人们正确认识社会生活的规律与原则,认识人生的价值和意义,认识自身对家庭、他人、社会应尽的义务和责任,促使人们的道德实践建立在向善避恶的认知基础之上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()。

A.调节功能

B.认识功能

C.激励功能

D.评价功能

【答案】:B

【解析】该题描述的是道德帮助人们正确认识社会生活规律和原则、人生价值和意义以及自身义务和责任等内容,引导人们基于认识进行道德实践和行为选择。这体现了道德能够为人们提供对事物的认知和理解,符合道德认识功能的定义,即道德通过善恶观念等形式,引导人们正确认识自己与他人、社会的关系,从而正确选择自己的行为和生活道路。而调节功能主要是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为,以协调人际关系;激励功能强调道德对人们行为的激发和鼓励作用;评价功能侧重于依据一定的道德标准对他人或自己的行为进行善恶判

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