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- 2026-01-21 发布于福建
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[散文类文本阅读]
第01讲
o0
分析散文行文思路和构思技巧
(梳理行文思路,分析线索及其作用、分析重要句段的作用}
01回顾高考考情解码
回归教材知识梳理
散文行文思路与构思技巧分析(教材篇目对照)
02考点梳理
考点1梳理行文思路
考点2分析构思技巧(谋篇布局技巧)
(1)分析线索及其作用
(2)分析重要句段的作用
03对点训练
分析行文思路和构思技巧
分析线索和重要句段的作用
考读
口高解)
1试题考点
高考回顾;2023全国甲卷)这篇随笔的最后一段卧筷专到作者在上海的生活见闻,这样写有什么好处?1分析句段作用
竺结合文本简要分析。(6分)
(2022全国新高考II卷)“我”和小岫最终放弃去橘子林,本文却仍以”到橘子林去”为1分析行文思路
酝,请简要谈谈你的理解。(4分)
(2021.北京卷)作者写出了他对音乐的理解逐渐深入的过程,请结合全文内容,简要分析
心
一过程。(6分)
典题本文采用空间和时间两条线索行文,请分别加以简析。(6分)分析文章线索
考点近几年散文阅读考查回归文本,以考查是否真正郔董文本、理解文本内涵为主,命题以把握结构思路、概括内容
解读;点为主。
2.散文阅读偏重千考查概括作品的内容,理解作品的意象、情感、意蕴等,就文章脉络进行思考探究。
复习任务11掌握散文组思路的相关基础知识。
2在读懂散文的基础上准确梳理概括行文思路,精准分析线索的作用,井借助对结构和内容的认识分析句段作用,
入理解散文主旨。
回归教材知识梳理
散文行文思路与构思技巧分析(教材篇目对照)
1篇目/出处行文思路(结构脉络&线索)构思技巧(选材&艺术特色)高考链接点1
双线结构:
·以景写情,情景交融:借月下荷塘之美
《荷塘月·明线:空间移动(家一小路一荷塘一回家):分析结构作用、
景,反衬内心苦闷;
色》·暗线:情绪变化(不宁静一暂得宁静一仍I情感线索、虚实关
·虚实结合:眼前实景+江南采莲联想;
必修上册觉怅惘)“I系,.
·时间+空间双重限定:限定在—个夜
“”
第—单元首尾呼应:从心里颇不宁静出发,终归,赏析开头结尾妙处。
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晚,聚
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