2025年宁夏回族自治区宁夏育才中学高三3月开学考试历史试题含解析.docVIP

2025年宁夏回族自治区宁夏育才中学高三3月开学考试历史试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。司马光的《资治通鉴》的体裁特征是

A．以事件为中心

B．以人物为中心

C．以年代为中心

D．以制度为中心

2．布尔什维克党在《四月提纲》的指引下，深入工厂和农村，宣传组织群众认清苏维埃是革命政府唯一可能的形式，扩大党在苏维埃中的影响。布尔什维克党的活动

A．推动了两个政权并存的出现

B．推翻了罗曼诺夫王朝专制统治

C．建立了第一个社会主义国家

D．响应全部政权归苏维埃的口号

3．唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是

A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制

C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争

4．如图漫画反映的是

A．《租借法案》 B．杜鲁门主义 C．马歇尔计划 D．北大西洋公约组织

5．罗马法规定，“在婚姻中出生或者被家父收养的‘家子’要服从于父权，其财产权也被家父吸收……”甚至家父仍然可以对已经担任行政官并行使公共权力的“家子”行使父权。这表明，罗马法

A．家庭事务影响立法原则 B．明确界定夫妇家庭地位

C．注重维护公共行政权力 D．家庭伦理秩序色彩浓厚

6．孙中山在1919年指出，“民族主义之范围，有以血统、宗教为归者，有以历史习尚为归者，语言文字为归者，复乎远矣。然而最文明高尚之民族主义范围，则以意志为归者也。如瑞士之民族，则合日尔曼、意大利、法兰西三国之人民而成者。……又美利坚之民族，乃合欧洲之各种族而熔冶为一炉者也。”这说明孙中山

A．主张建立民族国家 B．承认了民族平等

C．明确提出反帝主张 D．发展了民权主义

7．明代《天工开物》一书记载了我国某一时期的活塞式鼓风技术，活塞的反复运动可产生连续的风力，从而大大提高冶金的炉温。该技术有助于

A．打破西方科技垄断B．大大提高冶金业的规模

C．中国农业技术革命D．金属工具的进一步推广

8．创作下面漫画所依据的历史史实是

A．一球两制 B．美苏争霸 C．美苏结盟 D．柏林危机

9．明朝中后期，江南一些地区的矿冶、造纸、纺织、陶瓷、造船等私营手工业部门后来居上，在社会生产中超过了官营手工业，居于主导地位。这反映了

A．私营产品生产质量超过官营手工业 B．封建政府重农抑商政策有所松动

C．官营手工业走向衰落 D．经济发展的必然趋势

10．《史记平准书》记载，汉武帝下令，“敢私铸铁器、煮盐者，钛（古代刑具）左趾，没入其器物”。此后历朝大都沿袭这一做法。这主要表明

A．汉武帝的举措顺应时代潮流 B．政府对国计民生行业的控制

C．汉朝的经济措施为历代效仿 D．汉武帝成为历代君主的楷模

11．启蒙运动时期，盂德斯鸠批判中国专制，以此力证君主立宪制的合理性；伏尔泰则把中国描绘成宗教宽容、君主开明的理想国度，将其作为法国政治改革蓝图的现实依据。这表明启蒙思想家

A．促进了中西文化的交融发展

B．通过解读中国推动社会启蒙

C．准确塑造了彼时中国的形象

D．认为中国落后世界发展潮流

12．据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这--记载意在说明

A．商汤非常善于笼络民心 B．商朝治国崇尚仁德之心

C．明君善借万物为己所用 D．国君如猎人诸侯似鸟兽

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）救国的探索

材料一：1895年，京师城门题联：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和”。

材料二：“吾人之目的，将以改造政府，而不欲动摇国家之基础。……革命党则因现政府之腐败，并欲变更组织。”“皇帝至圣至仁，虽大彼得、华盛顿不能望其项背；振兴中国非光绪帝不可。”

——梁启超《新民丛报》

材料三：“我等今日与前代殊，于驱除鞑虏，恢复中华外，国体民生，尚当与民变革。虽经纬万端，要其一贯之精神，则为自由、平等、博爱，……今日为国民精神。”

——《同盟会宣言》

回答：

（1）材料一中的对联讽刺的是什么事件？与材料二之间有何联系？

（2）比较分析材料中探索近代救国道路的两个派别的不同观点。

14．（20分）阅读材料，回答问题。

材料