2026年嘉兴南洋职业技术学院教职人员招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2026年嘉兴南洋职业技术学院教职人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2015年“811”汇改后，人民币汇率呈单边贬值趋势，A公司为避免由此产生的汇率风险可选择的行为是（）。

A.投资

B.投机

C.套期保值

D.套利

【答案】：C

【解析】该题主要考查在人民币汇率单边贬值趋势下，公司为避免汇率风险可选择的行为。在汇率存在波动风险的情况下，公司的目标是规避或降低汇率波动带来的损失。投资通常是指把资金投入到特定的经济活动中以获取收益，投资不一定能规避汇率风险，它更侧重于追求资产增值，其收益与资产本身的表现以及市场环境等多种因素相关，不能直接针对汇率风险进行防范。投机是指利用市场出现的价差进行买卖从中获得利润的交易行为，具有较高的风险性，不仅不能避免汇率风险，反而可能因错误的判断导致更大的损失，并非应对汇率风险的合适方式。套期保值是指企业为规避外汇风险、利率风险、商品价格风险等，指定一项或一项以上套期工具，使套期工具的公允价值或现金流量变动，预期抵销被套期项目全部或部分公允价值或现金流量变动。当人民币汇率呈现单边贬值趋势时，企业可以通过套期保值操作，锁定未来的汇率，从而避免因汇率变动而产生的损失，是一种有效的风险规避手段。套利是指利用不同市场之间的价格差异进行套利交易以获取利润，它同样是利用市场的不均衡来获利，不能起到规避汇率风险的作用，甚至可能因市场变化而遭受损失。综上，为避免汇率风险应选择套期保值。

2、在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”。这个命题的错误在于它割裂了()

A.主要矛盾和次要矛盾的联系

B.矛盾的主要方面和次要方面的联系

C.矛盾的同一性和斗争性的联系

D.矛盾的特殊性和普遍性的联系

【答案】：D

【解析】“白马非马”错在只看到白马的特殊性，忽略了马的普遍性。矛盾的特殊性和普遍性相互联结，该命题将二者割裂，所以此命题的错误在于割裂了矛盾的特殊性和普遍性的联系。

3、请双方都熟悉、尊重并愿意听取意见的第三方出面沟通协商、化解矛盾的行政协调方法称为：

A.求同存异法

B.穿针引线法

C.避实就虚法

D.感情笼络法

【答案】：B

【解析】行政协调的方法有多种。求同存异法主要强调找出双方共同点以协调关系；避实就虚法侧重于回避关键问题用其他方式协调；感情笼络法是通过情感手段来促进协调。而穿针引线法是指让双方都熟悉、尊重并愿听取意见的第三方出面沟通协商，起到连接双方的作用，进而化解矛盾。所以该题应选穿针引线法这种行政协调方法。

4、十周岁的小王沉迷网络直播，在某次观看直播时给主播打赏了5000元。这一行为是（）。

A.有效行为

B.效力待定行为

C.无效行为

D.可撤销行为

【答案】：B

【解析】这道题考查民事行为效力的判定，需要依据民事行为能力人实施行为的相关法律规定来进行分析。在我国法律体系中，自然人的民事行为能力分为完全民事行为能力、限制民事行为能力和无民事行为能力。十周岁的小王属于限制民事行为能力人，这是基于其年龄和智力发育尚未完全成熟，不能完全独立地进行民事活动。限制民事行为能力人实施的民事法律行为的效力是有特定规定的。他们实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为是有效的；而实施的其他民事法律行为则需要经法定代理人同意或者追认后才有效。在本题中，小王给主播“打赏”5000元，这并非纯获利益的行为，同时5000元对于一个十周岁的未成年人来说数额较大，明显超出了其年龄、智力所能适应的范围。所以，小王的这一“打赏”行为需要经过其法定代理人同意或者追认才能产生法律效力，在未经法定代理人同意或者追认之前，该行为的效力处于待定状态。因此，该“打赏”行为是效力待定行为。

5、儒家文化作为以儒家学说为指导思想的文化流派，其儒家学说由春秋时期孔丘所创立，倡导血亲人伦、现世事功、修身存养、道德理性，中心思想包含恕、忠、孝、悌、勇、仁、义、礼、智、信，那么其核心是（）。

A.忠

B.孝

C.仁

D.义

【答案】：C

【解析】儒家文化以儒家学说为指导思想，其中心思想涵盖恕、忠、孝、悌、勇、仁、义、礼、智、信等方面。在这些思想中，仁是核心。仁强调人与人之间的关爱、尊重和同情，它贯穿于儒家的道德准则、政治理念与社会关系等各个层面。忠主要侧重于对他人、国家或事业尽心竭力；孝主要体现为对父母长辈的敬重和赡养；义侧重于遵循正义和道德规范。这三者虽也是儒家重要思想，但都建立在仁的基础之上，围绕仁展开，是仁在不同情境下的具体表现。所以，儒家学说的核心是仁。

6、“忠于职守、热爱本职”是社会主义国家对每个从业人员的（）。

A.全部要求

B.唯一要求

C.起码要求

D.最终要求

【答案】：C

【解析】“忠于职守、热爱本职”体现了对从业人员基本的职业态