2026年南宁农业发展集团有限责任公司招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于江苏
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2026年南宁农业发展集团有限责任公司招聘备考题库及完整答案详解一套.docx

2026年南宁农业发展集团有限责任公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文在制发程序上,必须履行法定的()。

A.审批手续

B.登记手续

C.会签手续

D.承办手续

【答案】:A

【解析】公文在制发程序上必须履行法定的审批手续。审批手续是公文制发过程中确保公文合法、规范、准确,符合相关政策法规和组织要求的重要环节。登记手续主要是对公文的收发、传递等进行记录,并非制发程序中履行的法定关键步骤;会签手续通常是涉及多个部门或人员对公文内容进行共同签署确认,它不是所有公文制发都必须经过的普遍法定程序;承办手续是对公文进行具体办理执行的环节,不属于制发程序中法定履行的内容。所以答案选审批手续。

2、以下哪一项体现了“没有实践便无所谓管理”这一表述所对应的管理学特点()。

A.综合性

B.应用性

C.独立性

D.复杂性

【答案】:B

【解析】这句话表明管理需要通过实践来实现,强调了管理知识要应用于实际,反映出管理学的应用性特点。管理学的应用性体现在它来源于实践,并指导实践,只有将管理理论运用到实际工作中,才能真正发挥管理的作用。而综合性强调多学科知识融合;独立性并非管理学常见特点表述;复杂性侧重于管理涉及因素多、情况复杂,均与“没有实践便无所谓管理”所体现的特点不符。

3、结语“敬请函复”适用的文种是()。

A.批复

B.询问函

C.请示

D.答复函

【答案】:B

【解析】结语“敬请函复”常用于希望对方给予回复的函件中。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的文种,主要是对请示的回应,不需要对方再回复,所以不适用“敬请函复”。询问函是主动向对方询问有关事项,发出询问函的目的就是希望得到对方的回复,因此“敬请函复”适用于询问函。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的文种,重点在于请求上级给予指示或批准,并非希望上级函复,所以不适用“敬请函复”。答复函是针对对方询问或商洽事项进行答复的函件,是已经在回复对方,无需对方再回复,不适用“敬请函复”。综上,“敬请函复”适用的文种是询问函。

4、具有能够让一个乐队特别是一流乐队反复进行排练的权威,这是一个优秀指挥家的标志。这种威望不是轻而易得的。一个指挥家必须通过赢得乐队对他所追求的艺术见解的尊重才能获得这种威望。在上文的论述过程中,作者预先假设了以下哪项陈述?()

A.优秀的指挥家在与不同的乐队合作时,对同一首作品会有不同的艺术见解

B.优秀的指挥家都是完美主义者,即使对一流乐队的表演,他们也从不满意

C.如果优秀的指挥家以为附加的排练是必需的,那么一流乐队总是时刻准备加班训练

D.即使一种艺术见解还没有被充分表现出来,一流乐队也能够领悟这种艺术见解的优点

【答案】:D

【解析】由“一个指挥家必须通过赢得乐队对他所追求的艺术见解的尊重才能获得这种威望”可知,此处存在矛盾。因为艺术见解只有通过反复排练才能被充分表现出来,那么在一个指挥家还没指挥乐队反复排练之前,又如何能让乐队了解并尊重其艺术见解呢?所以必须做出这样的假设:即便一种艺术见解还没有被充分表现出来,一流乐队也能够领悟这种艺术见解的优点。

5、诗句“扪虱倾谈惊四座”涉及一个历史典故,下列历史人物与此典故有关的是()。

A.王猛

B.范雎

C.庞统

D.王导

【答案】:A

【解析】本题考查历史典故与历史人物的对应关系。“扪虱倾谈惊四座”这一典故讲述的是东晋时期,前秦大臣王猛穿着粗布短衣前去谒见桓温,一边捉着虱子,一边纵谈天下大事,旁若无人。桓温觉得他是一个奇才,便邀请他一同南下,但王猛没有答应。所以“扪虱倾谈惊四座”涉及的历史人物是王猛。范雎是战国时期著名政治家、军事谋略家,其主要贡献是提出“远交近攻”的战略方针,辅助秦昭襄王成就霸业,与“扪虱倾谈”典故无关。庞统是东汉末年刘备帐下重要谋士,与诸葛亮同拜为军师中郎将,曾与刘备一同入川,在进围雒县时,庞统率众攻城,不幸中流矢而亡,与“扪虱倾谈”典故不相关。王导是东晋时期著名政治家、书法家,历仕晋元帝、明帝和成帝三朝,是东晋政权的奠基人之一,和“扪虱倾谈”典故并无联系。综上,答案是王猛。

6、明代思想家李贽曾提出“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速”。在实际工作中,我们也常强调“喊破嗓子,不如甩开膀子”。这共同反映出行为取得实效()。

A.主要取决于人的主观努力的程度

B.主要来源于人的社会政治地位

C.主要决定于人被教育的效果

D.主要依靠于实践

【答案】:D

【解析】题目中引用明代思想家李贽“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速”,以及“喊破嗓子,不如甩开膀子”,均强调了行动、实践的重要性。在探讨行为取得实效的关键因素时,人的主观努力程度虽不可或缺,但并非主要决定因素,且仅有主观努力而不付诸实践,也难以取得

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