2026年安溪县凤城中学招聘编外合同教师备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

2026年安溪县凤城中学招聘编外合同教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、认识近代中国（）的本质，就是认识近代中国的基本矛盾，因为这也是认识中国近代一切社会问题和革命问题的最根本矛盾。

A.资产阶级革命

B.半殖民地半封建社会

C.新民主主义革命

D.旧民主主义革命

【答案】：B

【解析】近代中国社会是半殖民地半封建社会，其基本矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。认识近代中国半殖民地半封建社会的本质，就是认识近代中国的基本矛盾，而这也是认识中国近代一切社会问题和革命问题的最根本依据。资产阶级革命是指由资产阶级领导的反对封建社会制度的革命，它没有揭示近代中国社会的根本性质和主要矛盾。新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，它是在认识近代中国半殖民地半封建社会性质基础上开展的革命实践，并非是认识近代中国基本矛盾的本质所在。旧民主主义革命是由资产阶级领导的，以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的、反对外国侵略和本国封建统治的革命，同样没有体现出对近代中国社会本质的核心认识。综上，正确答案应选描述近代中国社会性质的内容，即半殖民地半封建社会。

2、任何公共政策都有其特定的对象，这些对象大多为公众，因此在决策中考量公众利益是其应有之义。这主要体现公共决策的（）。

A.可控程度

B.民主性

C.确定性

D.程序性

【答案】：B

【解析】公共决策的民主性强调在决策过程中要充分考虑公众的意愿和利益。题干中提到公共政策面向大多数公众，决策中要考量公众利益，这正体现了公共决策需充分体现公众意愿、考虑公众利益，是民主性的表现。而可控程度主要涉及决策实施过程中对各种因素和情况的控制能力；确定性侧重于决策所依据的信息、结果等具有明确性；程序性强调决策遵循一定的程序和步骤。所以该题体现的是公共决策的民主性。

3、我国民间有“种瓜得瓜，种豆得豆”的说法，这句话反映的现象是（）。

A.变异现象

B.遗传现象

C.进化现象

D.复制现象

【答案】：B

【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物亲子代之间在性状上的相似性，这正是遗传现象的典型表现，即亲代的性状可以传递给子代。变异现象强调的是亲子代之间以及子代个体之间性状的差异。进化现象是指生物种群在世代的遗传过程中发生的累积性变化，是一个长期的、涉及种群基因频率改变的过程。复制现象通常用于描述信息、物体等的精确拷贝，与生物遗传的概念不同。所以题干描述反映的是遗传现象。

4、“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，要坚持将发展经济的着力点置于（），加速推进制造强国、质量强国建设，推动先进制造业和现代服务业实现深度融合。

A.脱贫攻坚

B.实体经济

C.三大攻坚战

D.供给侧结构性改革

【答案】：B

【解析】这道题考查“十四五”规划和2035年远景目标纲要中关于发展经济着力点的内容。脱贫攻坚主要是为了消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕而开展的重要工作，重点在于解决贫困问题，并非发展经济的着力点，所以该表述不符合题意。三大攻坚战指防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治，是为了推动经济社会持续健康发展、全面建成小康社会而采取的重要举措，并非发展经济的着力点核心所在。供给侧结构性改革是调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量的重要手段，并不是发展经济的着力点。而“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确指出，坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，加快推进制造强国、质量强国建设，促进先进制造业和现代服务业深度融合，实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。综上，本题应选坚持把发展经济的着力点放在实体经济上这一内容。

5、计划能够体现未来的需求，这表明了计划的（）要求。

A.预见性

B.指导性

C.全面性

D.可执行性

【答案】：A

【解析】计划是对未来行动所做的预先安排，需要对未来的情况和需求有一定的预判。题目中提到计划能够反映未来的需求，说明计划要提前对未来的状况有所预见。而指导性侧重于对行动方向的指引；全面性强调涵盖的范围广泛；可执行性侧重于计划能够被实际操作执行。所以该题描述体现的是计划的预见性要求。

6、下列调查方式中，（）是既经济又高效的民意测验方式。

A.面谈调查

B.网络问卷

C.电话拜访

D.文献资料研究

【答案】：B

【解析】该题考查对不同民意测验方式特点的理解。面谈调查需调查人员与被调查者面对面交流，这意味着要投入大量人力、时间，且调查范围受限，并非既经济又高效的方式。网络问卷借助互联网平台开展，不受地域限制，能同时对大量人群进行调查。成本主要为问卷设计与数据收集分析的费用，相较于其他方式，节省人力、物