部编人教版四年级道德与法治下册【课时讲练】第八课这些东西哪里来(含答案).docxVIP

第八课这些东西哪里来

学习目标：

1、探究玩具小熊的生产过程，从中感受到工业产品的来之不易。再通过身边的生活用品，探究工业与我们日常生活的密切关系。

2、了解工业生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点，初步培养学生参加社会调查的能力。

3、培养学生珍惜工人的劳动产品，尊重工业生产者的劳动的意识。

学习重点：

了解工人生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点。

学习难点：领会中国制造与中国创造的区别。

我会做：

一、填空：

1、一个可爱的玩具小熊的生产需要经历一下几个过程：（）——挑选材料——（）——组合装饰——（）——出厂销售。

2、MadeinChina翻译为中文是（）

3、在世界上有影响的“中国创造”有：（）、（）（）........

二、判断：

1、暑假里，李亚同学参加了出国旅行，在国外看到了许多中国制造，他很自豪，觉得中国很了不起。（）

2、中国高铁是“中国制造”，很多国家都与中国签订了引进高铁技术的协议。（）

3、神州系列都是“中国创造”。（）

4、我们的生活离不开各种各样的生活用品。（）

5、洗衣机、空调的诞生，使我们的生活更加方便、舒适。（）

三、根据现代生活，填写下表：

过去

现在

带来了哪些舒适和便利

洗衣盆搓衣板

洗衣机

爬楼梯

电梯

蒲扇

空调

到邮局寄信

四、简答题。

1、中国制造和中国创造有什么区别？说说你的理解。

2、从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？

附：第八课参考答案：

填空：

设计样式制作检验包装

中国制造

中国高铁神舟系列飞船天眼等

判断：1------5对错对对对

填表：

过去

现在

带来了哪些舒适和便利

洗衣盆搓衣板

洗衣机

节省了劳力，节省了劳动时间

爬楼梯

电梯

减轻上楼的体力劳动

蒲扇

空调

生活变得更加舒适

到邮局寄信

手机电脑各种社交平台

更加快捷，随时随地交流

简答：

中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。

略

良好的学习态度能够更好的提高学习能力。良好的学习态度应该包括：

主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。

2、合理安排学习的时间。

3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。

4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。

5、不急于求成。做题反思。做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。