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2026年可克达拉市第一高级中学招聘高中数学代课教师备考题库及完整答案详解一套.docx

2026年可克达拉市第一高级中学招聘高中数学代课教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下关于刑法的量刑制度的说法,错误的是()。

A.从重处罚与从轻处罚,都必须是在法定刑的限度内判处刑罚,而不能高于法定刑或者低于法定刑判处刑罚

B.免除处罚是指对行为作有罪宣告,但对行为人不判处任何刑罚,因而对于非犯罪行为,也可以适用免除处罚

C.对于累犯和犯罪集团的首要分子,不适用缓刑

D.数罪并罚时,有期徒刑总和刑期不满35年的,最高不能超过20年

【答案】:B

【解析】对于犯罪分子,《中华人民共和国刑法》第六十二条规定,若其具有本法规定的从重处罚、从轻处罚情节,应当在法定刑的限度以内判处刑罚;第七十四条规定,对于累犯和犯罪集团的首要分子,不适用缓刑。第六十九条第一款规定,在判决宣告以前一人犯数罪,有期徒刑总和刑期不满35年的,最高不能超过20年。另外,免除处罚是指对行为作有罪宣告,但对行为人不判处任何刑罚,免除处罚以行为构成犯罪为前提,对于非犯罪行为,不得适用免除处罚。

2、某单位进行机构调整后,工作人员数量大幅增加。近期,单位领导察觉到干部队伍似乎有些松散,但却无法找到确切原因。从管理角度来看,出现这种情况的原因最有可能是()。

A.管理层次太多,单位领导无法与工作人员有效沟通

B.单位领导投入的管理时间不够,致使工作人员产生了看法

C.单位领导管理幅度太宽,以致无法对队伍进行有效的管理

D.工作人员太多,产生了鱼龙混杂的情况

【答案】:C

【解析】机构调整后工作人员大幅增加,干部队伍松散。管理层次指组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同管理层次。本题未提及管理层次过多、领导无法与工作人员有效沟通的相关内容,所以该原因不太可能。领导投入管理时间不够,这与题干中领导发现干部队伍松散情况这一行为不太相符,若投入时间不够可能难以发现此问题,所以该原因可能性不大。管理幅度是指一个管理者能够有效地管理和指导的下属人数。当工作人员大幅增加时,领导管理幅度变宽,会导致难以对每个下属进行细致管理,队伍就容易变得松散,所以很可能是管理幅度太宽导致无法对队伍进行有效管理。工作人员增多并不一定会直接导致鱼龙混杂和队伍松散,关键在于管理,所以该原因不是最可能的。综上所述,最可能的原因是领导管理幅度太宽,无法对队伍进行有效管理。

3、政治上主张“无为而治”“不尚贤,使民不争”的思想家是()。

A.孔子

B.庄子

C.老子

D.墨子

【答案】:C

【解析】本题可根据各思想家的主要思想来逐一分析。该题询问主张“无为而治”“不尚贤,使民不争”的思想家是谁。“无为而治”是道家的基本思想,也是其修行的基本方法;“不尚贤,使民不争”出自《道德经》,意思是不推崇有才德的人,导使老百姓不互相争夺。选项中涉及的人物分别为孔子、庄子、老子和墨子。孔子是儒家学派创始人,他的思想核心是“仁”和“礼”,强调道德伦理和社会秩序,倡导通过教育和道德感化来治理国家,并非主张“无为而治”,所以该选项不符合要求。庄子是道家学派的重要代表人物,他继承和发展了老子的思想,强调个体的自由和精神的超越,追求逍遥自在的境界,但“无为而治”“不尚贤,使民不争”这一观点并非由他提出。老子是道家学派的创始人,其思想主张包括“无为而治”,认为统治者不过多干预,让社会自然发展;“不尚贤,使民不争”也是老子的观点,所以该项符合题意。墨子是墨家学派的创始人,他主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等,强调无差别地爱一切人,反对战争,选拔贤能之人等,与“无为而治”和“不尚贤,使民不争”的思想不符。综上,答案为老子。

4、马克思在研究商品时,之所以考察商品的使用价值,是因为使用价值是()。

A.构成财富的物质内容

B.人类生存发展的物质条件

C.满足人们需要的物质实体

D.商品交换价值的物质承担者

【答案】:D

【解析】马克思在研究商品时考察商品的使用价值,是因为使用价值与商品交换价值密切相关。商品具有使用价值和价值两个因素,使用价值是商品能满足人们某种需要的属性,是商品的自然属性;价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,是商品的社会属性。而交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。使用价值是交换价值的物质承担者,没有使用价值的东西,即使在它上面花费了大量劳动,也不能形成价值,因而也就不能成为商品。商品的使用价值确实构成财富的物质内容,人类生存和发展也离不开商品的使用价值这种物质条件,使用价值也是满足人们需要的物质实体,但这些都并非马克思研究商品时考察使用价值的原因,考察使用价值的关键在于它是商品交换价值的物质承担者。

5、()的中文名称为无线局域网,它借助无线通信技术在局部范围内构建网络,是计算机网络与无线通信技术相融合的产物。

A.WLAN

B.

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