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2020年初中数学竞赛辅导讲义：三角形五心专题

引言

在初中平面几何的学习中，三角形无疑是核心内容。而三角形的“五心”——重心、内心、外心、垂心和旁心，更是三角形中蕴含几何奥秘的关键特殊点。它们各自具有独特的定义、性质及判定方法，是解决三角形相关几何问题，特别是竞赛题目的重要工具。本讲义将系统梳理三角形五心的概念、性质，并结合实例探讨其应用，旨在帮助同学们深化理解，提升解题能力。

一、重心(Centroid)

1.1定义

三角形三条中线的交点，称为三角形的重心。

1.2性质

1.重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2:1。即若G为△ABC的重心，D为BC中点，则AG:GD=2:1。

2.重心与三角形三个顶点构成的三个三角形面积相等。即Ssub△AGB/sub=Ssub△BGC/sub=Ssub△CGA/sub=(1/3)Ssub△ABC/sub。

3.三角形的重心是其质量均匀分布时的几何中心（平衡点）。

4.在平面直角坐标系中，若三角形三顶点坐标为A(x?,y?)、B(x?,y?)、C(x?,y?)，则重心G的坐标为((x?+x?+x?)/3,(y?+y?+y?)/3)。

1.3判定

若一个点到三角形顶点距离是到对边中点距离的两倍，则该点为三角形的重心。

1.4例题分析

例1：在△ABC中，G为重心，若AB=5，AC=7，BC=8，求中线AD的长及AG的长。

分析：首先利用余弦定理或中线长公式求出中线AD的长度。对于任意三角形，中线长公式为：AD=(1/2)√(2AB2+2AC2-BC2)。代入数值可得AD=(1/2)√(2*25+2*49-64)=(1/2)√(50+98-64)=(1/2)√84=√21。因为G是重心，所以AG=(2/3)AD=(2/3)√21。

思路点拨：重心的核心性质是“2:1”的比例关系，解题时要善于构造或利用中线，找到这个比例关系。

二、内心(Incenter)

2.1定义

三角形三条内角平分线的交点，称为三角形的内心。内心是三角形内切圆的圆心。

2.2性质

1.内心到三角形三边的距离相等，这个距离即为内切圆半径r。

2.内心与三角形各顶点的连线平分各内角。

3.设△ABC的内心为I，BC=a，AC=b，AB=c，周长为2p=a+b+c，则：

*内切圆半径r=S/p，其中S为△ABC的面积。

*顶点到其内切圆与边的切点的距离分别为：AF=AE=p-a，BF=BD=p-b，CD=CE=p-c（其中D、E、F分别为内切圆在BC、AC、AB边上的切点）。

4.∠BIC=90°+(1/2)∠A。（可推广至其他两角）

2.3判定

若一个点到三角形三边距离相等，且该点在三角形内部，则该点为三角形的内心。

2.4例题分析

例2：已知△ABC中，∠A=60°，AB=6，AC=4，求△ABC的内切圆半径r。

分析：首先，利用三角形面积公式S=(1/2)*AB*AC*sinA求出面积。S=(1/2)*6*4*sin60°=12*(√3/2)=6√3。然后计算周长的一半p=(6+4+BC)/2。这里需要先求出BC的长度，利用余弦定理：BC2=AB2+AC2-2*AB*AC*cosA=36+16-2*6*4*0.5=52-24=28，所以BC=2√7。则p=(10+2√7)/2=5+√7。最后由r=S/p，得r=6√3/(5+√7)。分母有理化，分子分母同乘(5-√7)，得r=6√3(5-√7)/(25-7)=6√3(5-√7)/18=√3(5-√7)/3=(5√3-√21)/3。

思路点拨：涉及内心的问题，常常与角平分线性质、内切圆半径以及面积公式S=r*p联系紧密。

三、外心(Circumcenter)

3.1定义

三角形三条边的垂直平分线的交点，称为三角形的外心。外心是三角形外接圆的圆心。

3.2性质

1.外心到三角形三个顶点的距离相等，这个距离即为外接圆半径R。

2.外心的位置与三角形的形状有关：

*锐角三角形的外心在三角形内部；

*直角三角形的外心在斜边的中点处；

*钝角三角形的外心在三角形外部。

3.设△ABC的外心为O，则∠BOC=2∠A（当∠A为锐角或直角时）或∠BOC=360°-2∠A（当∠A为钝角时）。

4.正弦定理：在任意△ABC中，a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R，其中R为外接圆半