部编人教版小学五年级上册语文第7课《什么比猎豹的速度更快》第二课时分层作业.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于山东
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部编人教版小学五年级上册语文第7课《什么比猎豹的速度更快》第二课时分层作业.docx

第7课什么比猎豹的速度更快第二课时分层作业

作业分类

作业内容

分层要求

基础类

1.下列选项中,哪一项能概括这段话的主要意思?(???)

只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!

A.光的速度很快,是惊人的。

B.光的速度大约是30万千米每秒。

C.流星体的速度没有光的速度快。

2.阅读课文,下列相关表述正确的是(?????)(多选)

A.人的能力是无限的如果发挥超常,人奔跑的速度有可能超过鸵鸟。

B.在陆地上所有奔跑的动物中,猎豹的速度最快。

C.游隼俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。

D.到目前为止,宇宙中速度最快的是音波。

E.借助文中的关键词句,会提高阅读效率,收到好的阅读效果。

3.根据课文《什么比猎豹的速度更快》填空。

(1)我阅读本文大约用了______分钟。除了人,文中还写了__________、__________、__________这三种动物,其中速度最快的是_________。

(2)填写第1小题的后四空时,你从文中找到了哪些关键语句?读一读,并和同学交流你的阅读体会。

_______________________________________________________________

(3)理解句子,完成练习。

人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

①这两句话把________的速度和__________的速度进行比较,说明__________________________________________________________。

②破折号在这里的作用是_______________________。

必做题

★★★

提升类

阅读理解

“数”说雷电(节选)

雷电是大自然神秘而壮观的现象之一,很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷,这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电,(???????)包括内电,(???????)包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。

通常情况下,雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的,难怪古代典籍对雷电有这样的描述:“疾雷不及掩耳,迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说,真正称得上“快”的是闪电,而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为,闪电的速度就是光速,也就是3×108米/秒;但实际上,它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响,与光速有着本质的区别。可以确定的是,闪电的速度远低于光速,同时又远高于雷声的速度,美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米/秒,大致为光速的一半。

一提到雷声,人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语,雷声是自然界产生的最大的声音之一。

那么,雷声到底有多大呢?雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢?当声音达到70分贝时,我们就可以认为它是很吵的,而且开始损害听力神经;而100~120分贝,比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大,正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右,就会暂时性失聪。所以,用“震耳欲聋”来形容雷声,实不为过。

4.下列对雷声的描述正确的一项是(????????)

A.雷声最高可以达到210分贝。

B.当声音达到70分贝时,人们可以承受,对身体没有损害。

C.正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟,没有任何问题。

D.人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。

5.判断题。

(1)雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。()

(2)闪电的速度就是光速。()

(3)因为雷电的速度快,所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成。()

6.在文章括号中填写恰当的关联词语,并用所填关联词造句。

____________________________________________________________

7.文章主要是从()和()两个方面介绍了雷电这一大自然神秘而壮观的现象。

8.文中说“一提到雷声,人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地等词语”,你还知道哪些关于雷声的成语呢?把它们写下来吧。(至少2个)

____________________________________________________________

必做题

★★★

拓展类

9.小练笔。

在自然界中,有许多动物的速度比人类的速度慢得多。结合所给的资料,选取一种事物,仿照课文的写法,写一写什么比人类的速度更慢吧。(提示:可以运用列举具体的数字、举具体的例子、进行比较等

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