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五年级下册语文句子专项训练

第一单元

一、按要求完成句子练习。

1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。(仿写句子)

2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?(改为陈述句)

3.上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。(改为双重否定句）

4.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗?(改为肯定句)

5.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）

北方的冬天真冷，冷得人们不敢离开房间半步，冷得，冷得。

6.照样子，写感受在方框内，然后选择一种感受照例句进行仿写。

冰雪夺金摔了一跤

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

7.少年笑了，笑容就像湖面的波纹.从他的嘴角的小旋涡里溢了出来，漾了满脸。

上面的句子运用比喻的修辞手法，把“笑”写具体了，我也会用这种方法把“清”写具体。

8.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。，。

9.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（照样子，运用对比的手法写一写，突出对妈妈做的饭菜的喜欢）

10.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

这句话运用的表现手法，写出了。

我也能用这种手法写一句话：

11.这清白的梅花，是能玷污的吗?(换一种说法，意思不变。)

12.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(照样子，写句子)

13.用修改符号在原句上修改病句。

近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动，经过一段时间的努力，使人们的素质普遍得到了增高，城市周围的环境也得到了改变。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。

14.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改病句)

第二单元

一、按要求完成句子练习。

1.第三天管保有大约十万支箭左右。(修改病句)

2.官兵把二十船用绳索连接起来，朝北岸开去。(改为“被”字句)