2025年度福建省厦门市九年级下学期期末复习模拟测试（二）语文.docxVIP

2025年度福建省厦门市九年级下学期期末复习模拟测试（二）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.给下列加点字注音。

（1）他强忍着心潮（）起伏，在日记本上写下了一行行控诉（）。

（2）这卓（）越的成就（），凝聚了多少科研人员的辛勤汗水（）。

（3）面对窘（）境，他从容不迫，没有一丝慌张（）。

2.根据语境，在下面横线上填入最恰当的词语。

（1）这次演讲比赛，他的表现非常出色，语言表达清晰流利，情感表达真挚，给评委和观众留下了深刻印象。

（2）阅读经典文学作品，如同与智者对话，能陶冶我们的情操，提升我们的思想境界。

（3）为了应对气候变化带来的挑战，全球各国需要加强合作，共同维护地球家园。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过开展各种活动，同学们的沟通能力得到了很大的提高和增强。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.在老师的悉心指导下，他的作文水平有了显著的进步和提高。

D.是否尊重他人，是衡量一个人文明素养高低的重要标志。

4.默写。

（1）_，病树前头万木春。

（2）_，谁言寸草心，报得三春晖。

（3）_，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（4）_，化作春泥更护花。

二、阅读理解

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

爱莲说（节选）

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

5.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）濯清涟而不妖：妖：

（2）中通外直：通：

（3）菊之爱，陶后鲜有闻：鲜：

（4）宜乎众矣：宜：

6.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

7.作者将菊花比作“隐逸者”，将牡丹比作“富贵者”，将莲花比作“君子”，这样写有什么用意？

8.你认为作者心目中的“君子”应具备哪些品质？请联系生活实际谈谈你的理解。

（二）现代文阅读

阅读下面的文章，完成第9～13题。

那棵老槐树

村口有一棵老槐树，据说有上百年的历史了。它枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为乡邻们遮风挡雨。夏天，树荫下总是凉快，是孩子们玩耍、大人们纳凉的好去处。

我小时候，最爱在老槐树下听爷爷讲故事。他总是搬个小马扎，坐在树荫里，用略带沙哑的声音，讲述着古老的故事和村里的往事。槐树的叶子在风中沙沙作响，仿佛在为爷爷的故事伴奏。爷爷说，这棵树是爷爷的爷爷栽下的，希望它能像忠厚的老实人一样，扎根在这里，守护着这片土地。

岁月流逝，老槐树见证了村庄的变迁。它看着新房取代了旧屋，看着柏油路铺满了土路，看着越来越多的年轻人离开乡村，去城市追求梦想。树干上布满了沧桑的痕迹，那是风雨岁月刻下的印记。有时，我会看到一些村民在树下烧香拜佛，祈求平安和幸福，老槐树仿佛成了他们精神上的寄托。

近年来，有人建议将老槐树移走，说要建设一个新广场。这个建议引起了村民们的热议。有人支持，认为应该跟上时代步伐，建设新的娱乐场所；也有人反对，认为老槐树是村庄的象征，是几代人的记忆，不能轻易移走。最终，在大家的努力下，老槐树被列为保护树木，得以继续屹立在村口。

如今，我已长大成人，离开了家乡。每次回家，我总会去看望那棵老槐树。它依然枝繁叶茂，只是树干更加粗壮，仿佛更加沉默和智慧了。我站在树下，仿佛又能听到爷爷讲故事的声音，感受到那份属于家乡的温暖和宁静。那棵老槐树，不仅是一棵树，更是我心中永远的乡愁。

9.文章围绕“老槐树”写了哪些内容？请简要概括。

10.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

11.结合文章内容，分析“我”小时候在老槐树下有哪些活动？这些活动表达了“我”怎样的情感？

12.文中提到村民建议移走老槐树，并引发了热议。有人支持，有人反对。你对此有什么看法？请结合文章内容，谈谈你的理由。

13.文章结尾写道：“那棵老槐树，不仅是一棵树，更是我心中永远的乡愁。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。

三、写作

14.阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，我们常常遇到各种各样的“第一次”：第一次学步，第一次骑自行车，第一次独自旅行，第一次面对挑战……每一次“第一次”，都可能带来惊喜，也可能伴随着紧张、害怕甚至失败。但正是这些“第一次”