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2025年度福建省厦门市高一上学期音乐期末考试试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.下列属于音乐基本要素的是（）。

A.曲式B.调式C.速度D.体裁

2.在五线谱中，上加一线上方音记为（）。

A.FB.GC.AD.B

3.表示“稍强”的力度标记是（）。

A.pB.fC.mpD.mf

4.下列节奏中，速度相同，每小节拍数不同的是（）。

A.3/4与2/4B.4/4与3/4C.6/8与3/4D.5/4与2/4

5.能够区分不同乐器音色的音乐要素是（）。

A.节奏B.力度C.音色D.和声

6.下列旋律片段中，音调最高的是（）。

（此处应有五线谱片段，现用文字描述：doremifasollado，音高逐级上行）

7.《黄河大合唱》的作曲家是（）。

A.聂耳B.黄自C.冼星海D.萧友梅

8.下列属于中国民族管弦乐队乐器的是（）。

A.小提琴B.长笛C.古筝D.大提琴

9.能够表现庄重、肃穆情绪的音乐体裁，常用于仪式场合的是（）。

A.进行曲B.舞曲C.抒情乐曲D.欢快舞曲

10.“音乐是听觉的艺术”，这句话主要强调了（）。

A.音乐的表演性B.音乐的听觉体验C.音乐的视觉形象D.音乐的情感表达

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。请将答案填在答题卡相应位置。）

1.音乐的三大要素是______、______、音色。

2.将do、re、mi、fa、so、la、ti、do依次升高半音，构成______调式。

3.在3/4拍中，每小节有______拍，以______拍作为主要重拍。

4.西方古典音乐中，表示“很弱”的力度记号是______。

5.能够将不同声部有机组织起来，形成和谐音响的艺术手法称为______。

三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分。请将答案填在答题卡相应位置。）

1.曲式

2.音程

3.民族乐派

4.乐句

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。请将答案填在答题卡相应位置。）

1.简述音乐欣赏的基本步骤。

2.比较三拍子和六拍子的节奏特点。

3.简要介绍中国民族音乐中“戏曲”的特点。

五、论述题（本大题共1小题，共8分。请将答案填在答题卡相应位置。）

结合你所学到的音乐知识和欣赏经验，谈谈音乐是如何表达情感并影响人的。

六、实践题（本大题共2小题，共15分。请将答案填在答题卡相应位置。）

1.（4分）将下列节奏用X-|XXX-|X-|的形式扩展，构成一个八小节的长短相同的节奏片段。（注意保持每小节相同的重音模式）

2.（11分）根据下方谱例，填写最后一个乐句的旋律音高（用音名表示），并分析这个乐句与前面乐句在音高上的主要关系。（此处应有五线谱片段，包含两个乐句）

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.D

5.C

6.D

7.C

8.C

9.A

10.B

二、填空题

1.旋律,和声

2.临时

3.四,二

4.pp

5.和声

三、名词解释

1.曲式：指乐曲的结构形式，即乐曲各部分的组织和安排方式。

2.音程：指两个音之间音高的距离。

3.民族乐派：指在一个国家或民族的音乐传统基础上，形成具有该民族独特风格和特征的乐派。

4.乐句：乐句是音乐语句中最小的完整单位，相当于语言中的句子，具有一定的乐句结构和情感表达。

四、简答题

1.音乐欣赏的基本步骤：首先，初步感受音乐的整体效果，了解音乐的基本信息（如体裁、风格等）；然后，分析音乐要素（旋律、节奏、和声、音色等）和音乐结构，深入理解音乐的表现手法；接着，结合音乐背景（如创作时代、作者生平、社会环境等）进一步理解音乐内涵；最后，形成自己的审美判断和情感体验，评价音乐的艺术价值。

2.三拍子的节奏特点：三拍子每小节有三拍，重拍通常落在第一拍，节奏感觉具有弹性、摇摆或进行感，常见于圆舞曲、进行曲等。六拍子每小节有六拍，通常有两个主要的重拍（第一拍和第四拍），节奏感觉较为规整、流畅，常见于舞曲、进行曲等。两者主要区别在于每小节的拍数和重拍分布不同。

3.中国民族音乐中