最新部编人教版一年级上册语文《小书包》教学反思.docxVIP

（教学反思参考3）小书包

在本节课中，我以谜语导入增强学生的学习情趣，调动学生学习的主体性。

如：

小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。

(铅笔)

(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮)

(3)小方盒，薄又薄，里面知识可真多！(书)

(4)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。(笔袋)

引导学生运用多种方法识字记字，为学生的学习活动增添了快乐。以多种形式的\t/teacher/2016/_blank阅读及扩词训练，引导学生积累词语。联系学生生活实际，注重学生口头表达能力的培养。以严谨认真的态度培养学生良好的书写习惯，使学生在课堂上真正成为学习的主人。

学习励志名言

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相信自己

人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。不要抱怨，不要等待。给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。适合自己的才是最好的。只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。加油！顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！