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  • 2026-01-21 发布于四川
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2025年幼儿园工作总结及2026年工作安排(推荐).docx

2025年幼儿园工作总结及2026年工作安排(推荐)

2025年,我园以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,紧紧围绕学期初制定的工作计划,坚持以“一切为了孩子的发展”为办园宗旨,扎实推进各项工作,不断提升办园质量。以下是对2025年工作的全面总结以及2026年工作的详细安排。

2025年工作总结

一、教育教学工作

1.课程建设

深入推进园本课程建设,结合幼儿年龄特点和兴趣需求,构建了以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为核心,涵盖绘本阅读、创意美术、体能训练等特色课程的多元化课程体系。在课程实施过程中,注重将游戏化教学理念贯穿始终,通过创设丰富的游戏情境,让幼儿在玩中学、学中玩。例如,在科学领域的教学中,开展了“小小发明家”实验活动,幼儿通过亲自动手操作,探索科学奥秘,培养了观察力、想象力和创造力。

2.教学研究

积极开展教学研究活动,定期组织教师进行教学观摩、研讨和反思。通过“同课异构”“一课多研”等形式,促进教师之间的交流与合作,共同提升教学水平。2025年,我园教师共开展教学研讨活动[X]次,撰写教学反思[X]篇。同时,鼓励教师积极参与课题研究,本年度共有[X]个园级课题立项,其中[X]个课题已取得阶段性成果。

3.教师专业成长

为提升教师专业素养,我园制定了详细的教师培训计划,通过园内培训、外出学习、专家讲座等多种形式,为教师提供学习和成长的机会。2025年,共组织园内培训[X]次,选派教师外出学习[X]人次,邀请专家来园讲座[X]场。通过培训,教师的教育教学理念得到更新,专业技能得到提升。此外,我园还建立了教师成长档案,记录教师的专业发展历程,为教师的职业发展提供支持和指导。

二、卫生保健工作

1.卫生管理

严格执行卫生保健制度,加强幼儿园环境卫生管理。每天对教室、寝室、活动室等场所进行清洁消毒,定期对玩具、餐具等物品进行清洗消毒。加强食品卫生管理,严格把控食品采购、加工、储存等环节,确保幼儿饮食安全。2025年,我园未发生任何食品安全事故。

2.疾病防控

积极做好常见疾病的防控工作,加强对幼儿的健康监测。每天进行晨午检,及时发现和处理患病幼儿。加强对传染病的防控宣传,提高教师、幼儿和家长的防控意识。2025年,我园传染病发病率控制在较低水平,未发生传染病大规模爆发事件。

3.健康体检

定期组织幼儿进行健康体检,建立幼儿健康档案。2025年,共为全园幼儿进行了[X]次健康体检,对体检中发现的问题及时与家长沟通,并给予科学的指导和建议。同时,加强对幼儿的健康教育,通过开展健康讲座、主题活动等形式,培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。

三、安全工作

1.安全制度建设

建立健全安全管理制度,明确各部门和各岗位的安全职责。制定了《幼儿园安全应急预案》《食品安全管理制度》《消防安全管理制度》等一系列安全制度,并严格执行。定期组织教师和职工进行安全培训,提高安全意识和应急处理能力。2025年,共组织安全培训[X]次。

2.安全检查与隐患排查

加强对幼儿园安全工作的检查和隐患排查,定期对园内设施设备、消防设施、电器设备等进行检查和维护。对检查中发现的问题及时进行整改,确保幼儿园安全。2025年,共开展安全检查[X]次,排查安全隐患[X]处,已全部整改到位。

3.安全教育活动

开展丰富多彩的安全教育活动,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。通过开展交通安全、消防安全、防溺水安全等主题教育活动,组织幼儿进行安全演练,让幼儿在实践中掌握安全知识和技能。2025年,共开展安全教育活动[X]次,组织安全演练[X]次。

四、家园共育工作

1.家长委员会建设

完善家长委员会制度,定期召开家长委员会会议,听取家长的意见和建议,共同商讨幼儿园的发展大计。2025年,共召开家长委员会会议[X]次,家长委员会成员积极参与幼儿园的管理和监督,为幼儿园的发展做出了重要贡献。

2.家长学校

开办家长学校,定期组织家长参加培训和学习活动。通过举办家长讲座、亲子活动等形式,向家长宣传科学的育儿理念和方法,提高家长的教育水平。2025年,共举办家长讲座[X]场,亲子活动[X]次,受到了家长的广泛好评。

3.家园沟通

建立多种家园沟通渠道,加强与家长的联系和沟通。通过家长会、家访、电话、微信等方式,及时向家长反馈幼儿在园情况,了解家长的需求和意见。2025年,共召开家长会[X]次,家访[X]人次,与家长沟通交流[X]余次。

五、存在的问题与不足

1.教育教学方面

特色课程的实施还不够深入,部分教师对特色课程的理解和把握还不够准确,需要进一步加强培训和指导。同时,教学评价体系还不够完善,对幼儿的学习过程和发展情况评价不够全面、客观。

2.卫生保健方面

卫生保健人员的专业水平有待进一步提高,对一些常见疾病的诊断和治

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