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《求小数的近似数》说课稿
一、教材内容及编排意图：
《求小数的近似数》是义务教材四年级下册的内容。是学生已经把握了用四舍五入法求整数近似数后的一次扩展，同时又为后面改写成以万和亿作单位的数做好学问铺垫。小数的近似数在实际测量当中有着广泛的应用，从而加深对小数的生疏，进一步培育学生的数感。
二、教学目标的设定：
1.结合具体情境理解小数近似数的意义，把握求小数近似数的方法，理解并应用“四舍五入”法求小数的近似数，知道准确度的含义。
2.经受类比迁移求小数近似数的过程，通过观看、觉察、争论沟通等数学活动培育学生推理及概括力量，初步把握“迁移”、“数形结合”等学习
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