新人教版五年级下册小学数学
2026年春期教案
(单元整体设计+核心素养目标+师生双边活动+两栏表格式)
符合新课程标准+核心素养教案
单元整体设计
单元名称I观察物体(三)
1.单元教材分析
根据学生已有的经验及心理发展规律,教科书按从易到难螺旋上升的编排原则对观察物体分三
个阶段进行编排。第一个阶段,帮助学生从观观察立体图形形象,头脑中建立
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