（2026年春期）人教版四年级下册数学 第八单元 平均数与条形统计图 核心素养教案.docx

1

新人教版四年级下册小学数学

2026年春期教案

(单元整体设计+核心素养目标+师生双边活动+两栏表格式)符合新课程标准+核心素养教案

第八单元整体设计

单元名称

平均数与条形统计图

1.单元教材分析

一、本单元教学内容：

认真分析新教材不难发现，教材其实没有把“平均数”这一概念解释得十分深奥，也没有让我们把“平均数”的所有特点向学生作详细的介绍，更没有让学生掌握“平均数”的所有特征。

首先来看例1,教材呈现了全队小朋友收集矿泉水瓶的统计办法。显然教材选用这样的统计材料和这样的统计图，目的有以下三点。其一是让学生体会到“平均数”就在我们身边。其二通过动手操作得到平均每人收集多少个空