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小学六年级语文阅读理解专项训练试卷

亲爱的同学们，

阅读是开启智慧之门的钥匙，是连接世界的桥梁。在六年级这个关键的学习阶段，提升阅读理解能力，不仅能帮助我们更好地把握课文主旨、体会语言魅力，更能为未来的学习打下坚实的基础。这份专项训练试卷，精选了不同题材的文章，希望能陪伴大家在阅读的海洋中探索，掌握阅读方法，提升理解能力，享受文字带来的乐趣。请大家认真阅读，仔细作答，相信你一定能从中有所收获！

（一）阅读短文，回答问题

秋的味道

秋天来了，带着一身清爽，悄悄地钻进了我们的生活。

你闻到了吗？那是秋的味道。走在林间小道上，空气中弥漫着一股淡淡的、甜甜的香气。那是桂花，星星点点地躲在绿叶间，不仔细看几乎发现不了，可那香气，却霸道地占据了整个鼻腔，让人忍不住深吸一口，仿佛要把这秋天的甜蜜都吸进心里。果园里更是热闹，苹果熟了，红彤彤的，像一个个害羞的小姑娘的脸蛋，散发着诱人的果香；柿子挂在枝头，橙黄橙黄的，像一盏盏小灯笼，点亮了秋天的色彩，也带来了丰收的喜悦。

你看到了吗？那是秋的姿态。枫叶红了，像一团团燃烧的火焰，在秋风中翩翩起舞；银杏叶黄了，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。田野里，稻子笑弯了腰，金灿灿的一片，像铺了一地的金子。农民伯伯们忙碌的身影，是这金色画卷中最美的风景。

你感受到了吗？那是秋的情怀。秋天不像春天那么羞涩，夏天那么奔放，冬天那么沉静。它成熟、稳重，又带着一丝浪漫。它让果实饱满，让叶子归根，也让人们在收获的喜悦中，感受到付出的价值。

秋的味道，是香甜的，是多彩的，更是耐人寻味的。用心去感受，你会发现，秋天带给我们的，不仅仅是视觉和味觉的享受，更是一份对生活的热爱和对未来的憧憬。

阅读思考与练习：

1.文章从哪三个方面来描写“秋的味道”？请用文中的词语概括。（3分）

2.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）

（1）霸道：

（2）耐人寻味：

3.文中画线句子“枫叶红了，像一团团燃烧的火焰，在秋风中翩翩起舞”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）

4.作者为什么说秋天“成熟、稳重，又带着一丝浪漫”？请结合短文内容简要回答。（4分）

5.你最喜欢文中描写的秋天的哪个景象？为什么？（3分）

（二）阅读短文，回答问题

小松鼠的“太阳伞”

在茂密的森林里，住着一只活泼可爱的小松鼠，他有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的小伞。小松鼠每天在树枝间跳来跳去，日子过得快活极了。

一天，森林里来了一位不速之客——一只羽毛黯淡的小鸟。小鸟看起来很疲惫，也很忧伤。小松鼠好奇地问：“小鸟，小鸟，你怎么了？”

小鸟叹了口气说：“我的家被一场暴风雨摧毁了，我现在无家可归，而且太阳这么大，我都快被晒晕了。”

小松鼠看着头顶火辣辣的太阳，又看了看小鸟无精打采的样子，心里想：“我得帮帮他。”他灵机一动，想到了自己的大尾巴。于是，小松鼠走到小鸟身边，把自己的大尾巴撑得高高的，像一把漂亮的“太阳伞”，为小鸟挡住了炙热的阳光。

“哇，好凉快啊！谢谢你，小松鼠！”小鸟惊喜地叫了起来，眼睛里重新闪烁起光芒。

就这样，小松鼠用自己的大尾巴为小鸟撑起了一片阴凉。他们聊起了天，小鸟告诉小松鼠许多关于远方的故事，小松鼠也给小鸟讲森林里的趣事。渐渐地，小鸟的精神好多了。

傍晚，太阳落山了，天气变得凉爽起来。小鸟感激地对小松鼠说：“小松鼠，今天太谢谢你了！你的‘太阳伞’是我见过最温暖的伞。”

小松鼠笑着说：“不用谢，朋友之间就应该互相帮助。”

后来，小松鼠和小鸟成了最好的朋友。他们一起在森林里玩耍，小松鼠的大尾巴不仅是他的“太阳伞”，有时还是小鸟的“避风港”。森林里因为有了这样互相帮助的伙伴，显得更加温馨和美好。

阅读思考与练习：

1.小松鼠的“太阳伞”指的是什么？为什么这样说？（3分）

2.小鸟为什么会“疲惫”和“忧伤”？（2分）

3.小松鼠是怎样帮助小鸟的？请用“~~~~”在文中画出相关句子。（2分）

4.你觉得小松鼠是一只怎样的小松鼠？（3分）

5.这个故事告诉我们一个什么道理？（3分）

6.如果你是故事中的小鸟，得到小松鼠的帮助后，你会对他说些什么？请写下来。（3分）

参考答案与简析

（一）《秋的味道》

1.闻到的（香甜的）、看到的（多彩的）、感受到的（耐人寻味的）。

*简析：本题考查对文章内容的概括能力。从第二、三、四自然段的开头设问句可以找到答案。*

2.（1）霸道：文中指桂花的香气非常浓郁，弥漫在空气中，几乎无处不在。

（2）耐人寻味：文中指秋天的味道和情怀值得仔细体会、琢磨。

*简析：本题考查结合上下文理解词语的能力。需联系词语所在的语境来解释。*

3.运用了比喻和拟人的修辞手法。把枫叶比作“燃烧的火焰”，生动形象地写出了枫叶的颜色鲜红；“翩翩起舞”赋予枫叶人的动作