部编人教版小学一年级语文上册第五单元《单元复习》教学设计.docVIP

复习第五单元

教学目标

1.复习本单元课文内容，巩固背诵。

2.能认读本单元所学的生字、词语和偏旁，正确书写23个生字。

3.巩固复习量词的使用。

4.复习会意字的组成。

教学重难点

1．能正确、快速认读本单元所学的字词。正确书写23个生字。

2．训练正确使用量词。

第一课时

一、读一读，写一写。

1.认读生字词语（开火车读、打乱顺序读、齐读），区分前后鼻音、平翘舌音以及声母n和l。

开火车读词语，并选择正确的读音。

【设计意图】

对于前后鼻音和平翘舌音的区分是重难点，通过训练巩固生字的正确读音。

指名读词语，并选择正确的汉字。

我会读，还会分类。齐读，指名分类。你还能说出哪些同类的事物？

书空生字笔顺，指名回答易错笔画。

如：果共（）笔，第五笔是（）

二、复习课文内容。

1.手指课文齐读第6、8、10课，指名背一背。

2.找出第6课中的反义词，并拓展反义词。

指名两位学生，一个说，另一个快速说出它的反义词。

听写词语。

生仔细听，将听到的词语写下来并标上拼音。

第二课时

一、复习生字词语。

1．认读生字卡片，开火车拼读

2．你能选择一个词语说一句话吗？

【设计意图】

训练学生的口头表达能力，激发学生的表达欲望。

二、复习第7课

1．指读课文，指名背诵。

2．齐读69页数量词并拓展。复习“头”和“只”、“群”和“堆”的不同用法。

3.你还能说一说其他的数量词吗？

三、复习第9课。

1．指读课文，指名背诵。

2．看图猜字。

3.出示题目，照样子填一填。例：日--月--（明）

四、复习书写规则

1．还记得我们学习的第一个书写规则是什么吗？

2.你能举例说说哪些字是符合这两个规则的？

【设计意图】

引导学生应该先正确规范地书写汉字，再写美观。

五、复习背诵《悯农》

读一读，背一背。说说作者是谁？

学习方法分享：

?5个高效学习方法与技巧

1、养成预习好习惯

2、听课要跟上老师节奏：听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的，下课后也要反思自己的问题。

3、有计划复习知识：“三遍复习法”:每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。“目录——内容——联想——目录”四部曲复习法。

4、善于总结归纳：归纳包括两个方面:一是课堂归纳，二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行，每一科都有专门用来归纳的笔记本。

5、学会灵活记忆方法：把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不受干扰的情况下。最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就能不受干扰了。