北师大版（2024）三年级上册数学2.1 铅笔有多长（课件).pptxVIP

第1节铅笔有多长;同学们，每名同学写字的铅笔是不是都要一样长？

(1)新铅笔一般一样长。

(2)用过的铅笔不一定一样长，我们可以比一下，就知道谁长了。

;两支铅笔，你们猜猜哪支长？

绿色铅笔长。

这支绿色铅笔有多长？请你先来估一估。;谁估得更准确？怎么验证？你有什么好办法？

量。

怎样测量物体的长度？

;首先，铅笔要平放在尺子上，然后铅笔的一端要和0刻度线对齐，最后再读数。

在此基础上量一量，得到铅笔的长为10cm。;10厘米也就是1分米，它可以用字母dm来表示，1分米=10厘米。

1分米等于10厘米，那2分米等于几厘米呢？

20厘米。

那3分米、4分米，一直到10分米呢？一起来玩个接小棒的游戏探究一下吧。;老师手里是1根1分米的小棒，把它贴在黑板上，1分米是几厘米？

10厘米。

;那再贴一根，两根这样的小棒总长是几分米？是几厘米呢？

2分米，20厘米；3分米，30厘米；4分米，40厘米……10分米，100厘米。;无论10分米还是100厘米，都是10根小棒的总长，这说明10分米和100厘米有什么关系？为什么？

10分米=100厘米，1分米等于10厘米，10分米就是10个10厘米也就是100厘米;10分米等于100厘米还等于什么？

等于1米。

为什么？

因为1米=100厘米。

1米里有10个这样的1分米，所以1米=10分米。;刚才通过测量绿色铅笔的长度我们认识了新朋友分米，你还记得这支红色铅笔吗？它又是多长呢？先来估一估。

接下来请量一量这支红色铅笔到底有多长。

;6厘米。

6厘米多了一点点。

比6厘米还多3个小格。;大家来猜一猜，谁量得更准确？

比6厘米多几个小格，但是又不到7厘米。6厘米和7厘米都不太准确。

;刚才那支绿色铅笔我们量的是整厘米数，这支不一样了，它比6厘米多一点，比7厘米又少一点，看来厘米已经满足不了我们的测量精度了，你还有什么方法能把它量的更准确呢？

用比厘米更小的单位来表示。;为了更精确地表示这支铅笔的长度，需要学习一个比厘米更小的单位——毫米，先来认识一下毫米。

1厘米中有10个小格，每一小格的长就是1毫米，毫米可以用字母mm来表示。;请同学们拿出自己的直尺，我们用铅笔尖来数一数，感受一下1厘米里有多少个1毫米。??同学们左手拿尺子，右手拿铅笔，1，2，3，4，…，10，1厘米=10毫米。;刚才认识了分米与毫米，那在生活中你知道哪些物品的长度要用它们来表示？

小孩一拃长大约是1分米。

一分硬币的厚度大约是1毫米。

身份证的厚度大约是1毫米。

数学书大约有6毫米厚。

;我们在尺子上能找到厘米、分米和毫米，如果不用尺子，怎样画出1毫米、1厘米和1分米呢？

凭自己的感觉画一画，再用尺子量一量。

我发现省略号中一个点宽约1毫米，10个点连成一条线，长约1厘米。;

上面是两位同学测量同一张课桌记录的测量结果，他们的测量结果一样吗？为什么？

结果不一样。;

结果不一样。因为1分米=10厘米，所以6分米=60厘米，4分米=40厘米，7分米=70厘米。因为1厘米=10毫米，所以2厘米=20毫米。;如果让你把这些长度单位按照从小到大的顺序排一排，它们是怎样的呢？

毫米、厘米、分米。

这些相邻的长度单位之间有什么关系吗？

相邻的长度单位之间的进率都是10。;通过今天的学习，我们认识了更多的长度单位，下面老师要考考大家了，你们敢接受挑战吗？

;想一想，填上合适的单位。;你觉得还有没有比米更大的单位呢？还有没有比毫米更小的单位呢？

学无止境，老师希望大家以后既能在浩瀚的长度世界中无限探索，又能在丰富的测量活动中感知生活。;教材练一练第1~5题。;感谢观看