热点7：守正与创新-2023年高考语文热点主题思辨写作指导.pdfVIP

热点7:守正与创新

一、思辨解读

守正和创新是辩证统一的关系。守正，意味着坚守正道，坚持按事物的本质要求和发展规律办事；创新，

是人的创造性实践行为，是推进事物发展的特定思维形态。我们不能因为创新而忘记守正，也不能因为守正

而不去创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此，我们既要守正、坚持

传承，又要树立创新思维，提升创新能力。

解读1:守正创新包括守正与创新两个方面，二者辩证统一。

“正”即正道，是事物的本质和规律。守正，就是坚守正道，坚持按规律办事。创新意味着对“旧”的

突破与超越，是发展的质变、飞跃形式。守正是创新的前提和基础，创新是守正的目的和路径。

解读2:守正不是固步自封，创新也不是标新立异。

守正不是简单的自我满足，更不是固步自封。创新也不是简单的标新立异，更不是异想天开。坚持守正，

创新才能有明确的立场和指向，也只有不断创新，才能不走歪路、老路，实现真正的守正。

解读3:守正，决定了我们在何处落心，在哪里倾情，在哪里发力。

守住了文明，才有“根”,守不住文明，便失去立足的“魂”;守住了信念，才有“成”,守不住信念，便“一

事无成”;守住了底线，才有“为”,守不住底线，便“无所作为”。

解读4:创新是一场充满着未知和不确定性的实践活动。

无论是体制机制创新、科技创新、制度创新，还是人才创新，都需要有敢于打破陈旧桎梏的勇气和精神。

所以，必须在实事求是的基础上解放思想，根据实际情况反复论证，先行先试。

解读5:创新失败在所难免，但要坚持不懈。

创断过程中，失误或者失败在所难免，但只要坚持不懈、改进方法，总会开花结果。所以，应善待与

支持创新者，并着力培育创新的土壤，真正做到支持创新者“敢为天下先”。

真题回放

1.(2022年全国新高考I卷)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，

众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；

贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有

人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木

映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。

这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

写作指津

作文材料亲切平实，丰富多元，凸显情境，暗含“传承、发展与创新”的哲学思辨主题。立意要基于材

料后的提示语，关键是对提示语中提及的三种命名方式进行思辨比较：“直接移用”尚有可取之处，未免俗

套；“借鉴化用”略胜一筹，可以选用；“根据情境独创”,则新雅脱俗，最具创意。当是我们的追求极致，

提示语“更广泛的领域”。引发学生深入思考。原材料取自文学作品，可以说是文学领域，那“更广泛

的领域”便可拓展、延伸到其他领域，比如学习领域、生活领域、体育领域、科技领域等。从“一带一路”

建设、“嫦娥”奔月到“神舟十三”凯旋、北斗卫星导航系统服务全球，选材俯拾即是。但需注意提示语“请

你结合自己的学习和生活经验”,考生需要结合自身及充满变化与挑战的时代背景，在立意中可以肯定“继

承移用”“借鉴化用”,但尤其要强调“据境创新”的时代邀约。“据境创新”意味着突破与超越，是各领

域发展的不竭动力。

高分范例

移化因源远，创新有流长

在《红楼梦》中，众人为大观园新建的桥亭题名：有人直接移用，题曰“翼然”;有人借鉴化用，题

曰“泻玉”;而宝玉则根据桥亭花木映水之境和元妃省亲之事，独创曰“沁芳”。三种题名，各有其妙，

它启示我们，对待传统文化要勤于运用，勇于创新。

传统文化是一个民族的精神家园，否定传统文化，割断历史联系，就是数典忘祖。但传统文化不是炫

耀的招牌，传承和保护才是后人的责任，而最有效的传承和保护就是运用，即通过直接移用和借鉴化用，

让传统文化在现实中“活”起来。只有对传统文化的夸耀和自信，而