2026年合肥一六八陶冲湖中学代课教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.28万字
  • 约 50页
  • 2026-01-21 发布于河南
  • 举报

2026年合肥一六八陶冲湖中学代课教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docx

2026年合肥一六八陶冲湖中学代课教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2019年4月,李某在银河区天通大道商业银行的ATM取款机取款,先取出500元后,发现机器出错可连续取款,便先后取款170余笔,合计17万余元。当晚,李某再次前往提款并反复操作。事后,李某携款潜逃。李某构成()

A.侵占罪

B.盗窃罪

C.诈骗罪

D.信用卡诈骗罪

【答案】:B

【解析】本题考查罪名的认定。首先,分析各罪名的构成要件:-侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。其前提是合法占有他人财物,之后才产生非法占有的故意。-盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。-诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为,其核心是使被害人基于错误认识而处分财产。-信用卡诈骗罪是指以非法占有为目的,违反信用卡管理法规,利用信用卡进行诈骗活动,骗取财物数额较大的犯罪行为,常见情形包括使用伪造的信用卡、使用作废的信用卡、冒用他人信用卡、恶意透支等。然后,结合本题案例进行分析。李某在发现ATM机出错后,利用机器故障反复操作取款,其行为是在银行不知情的情况下秘密获取银行资金。李某并非基于合法占有而产生非法占有的故意,不构成侵占罪;他也没有通过虚构事实或隐瞒真相的方法使银行基于错误认识处分财产,不符合诈骗罪的构成要件;题干中也未体现其使用信用卡进行诈骗活动的情形,不构成信用卡诈骗罪。而李某以非法占有为目的,秘密窃取银行资金,其行为符合盗窃罪的构成要件。综上,李某构成盗窃罪。

2、自由放任的市场经济制度是()。

A.集中决策

B.分散决策

C.计划决策

D.多个决策单位一起选择最优方案

【答案】:B

【解析】自由放任的市场经济制度强调市场机制在资源配置中起基础性作用,每个经济主体都可以根据自己所掌握的信息和自身利益,独立地做出经济决策,决策是分散进行的。而集中决策通常是计划经济体制的特点,由政府集中进行资源配置决策;计划决策也是计划经济的核心,依靠计划指令安排生产和消费;多个决策单位一起选择最优方案不符合自由放任市场经济决策分散的特点。所以自由放任的市场经济制度是分散决策。

3、()作为现代工业文明的产物,是推动经济发展的“推进器”。

A.税收政策

B.投资

C.社会保障

D.价格机制

【答案】:C

【解析】现代工业文明的发展需要大量资源投入以推动产业扩张和技术创新等,进而带动经济发展。投资能够为企业提供必要的资金,用于扩大生产规模、研发新技术、开拓新市场等,从而促进产业的发展,是经济发展的“推进器”。税收政策主要是国家调节经济、筹集财政收入的手段,它通过对不同经济主体的征税来影响经济活动,但并非直接作为经济发展的“推进器”。社会保障是为社会成员提供基本生活保障、促进社会公平稳定的制度安排,重点在于保障社会层面的权益,对经济发展起到稳定和支持作用,而非直接推动经济发展的核心因素。价格机制是市场通过价格的波动来调节供求关系,实现资源配置的一种机制,它是市场运行的重要机制,但不是现代工业文明的产物,也不能像投资那样直接成为经济发展的“推进器”。所以答案为投资。

4、公文中唯一的被动型文种是()。

A.决定

B.意见

C.通报

D.批复

【答案】:D

【解析】批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的公文,具有被动性,即只有在下级机关提出请示后,上级机关才会针对请示内容进行批复。而决定是适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法;通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,它们都不是被动型文种。所以公文中唯一的被动型文种是批复。

5、我国《教育法》规定,受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有()。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】:A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷,从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益,请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正,并追究其行政责任,以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中,受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,这是通过行政途径来解决问题,利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理,属于行政救济方式。诉讼

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档